CN108961863B - 一种用于财务管理学的多媒体教学系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了教学设备技术领域的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，包括黑板，黑板的顶部左侧固定设有安装槽，安装槽的内腔设有顶箱，顶箱的左侧套接有球铰，球铰的底部插接有支撑杆，顶箱的左侧电性连接有电线，电线的底部电性连接有插头，支撑杆的外壁底部套接有连接套，支撑杆的底部固定设有横杆；本发明通过两组斜杆之间角度的转变，使得支撑杆的位置升高，通过两组滑套将斜杆套住，避免两组斜杆之间的角度固定好之后发生变动，支撑稳定，通过刹车万向轮进行移动，使得滑轨进入安装槽的内腔，固定牢固，操作简单，通过黑板与投影幕布可安装拆卸的结构，极大的方便了使用。

Description

一种用于财务管理学的多媒体教学系统
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种用于财务管理学的多媒体教学系统。
背景技术
财务管理学是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。它是以经济学原理和经济管理理论为指导，结合组织生产力和处理生产关系的有关问题，对企业和国民经济各部门财务管理工作进行科学总结而形成的知识体系。在对财务管理学进行多媒体教学中，现在都是直接将投影幕布固定安装在黑板的顶部，影响黑板板书。基于此，本发明设计了一种用于财务管理学的多媒体教学系统，以解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于财务管理学的多媒体教学系统，以解决上述背景技术中提出的现有装置影响黑板板书的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于财务管理学的多媒体教学系统，包括黑板，所述黑板的顶部左侧固定设有安装槽，所述安装槽的内腔设有顶箱，所述顶箱的左侧套接有球铰，所述球铰的底部插接有支撑杆，所述顶箱的左侧电性连接有电线，所述电线的底部电性连接有插头，所述支撑杆的外壁底部套接有连接套，所述支撑杆的底部固定设有横杆，所述横杆的左右两侧均焊接有滑套，所述连接套的左侧螺接有卡扣，所述卡扣与电线卡接，所述连接套的底部左右两侧均铰接有斜杆，所述斜杆与滑套的内腔滑动插接，所述斜杆的底部设有垫脚，所述垫脚的底部中央螺接有刹车万向轮，所述顶箱的前表面顶部中央设有扬声器，所述顶箱的前表面底部设有通槽，所述通槽的内腔通过转轴设有投影幕布，所述顶箱的右侧面中央设有卡块，所述卡块与安装槽的内腔右侧卡接，所述顶箱的背面中央设有滑轨，所述滑轨与安装槽的内腔插接，所述支撑杆的外壁设有控制开关，所述控制开关与顶箱电性连接，所述支撑杆的左侧底部设有连接块，所述连接块上设有转盘，所述转盘的轴心处设有摇把，所述转盘上铰接有连杆，所述连杆的活动端铰接有限位杆，所述限位杆的表面与支撑杆螺接，所述限位杆的右端铰接有操作杆，所述操作杆的顶部与顶箱的底部右侧螺接。
优选的，所述安装槽的底部伸出设有挡板，且挡板与顶箱的底部内侧搭接。
优选的，所述支撑杆的外壁卡接有计算器。
优选的，所述通槽的顶部铰接有翻盖。
优选的，所述连接块上设有卡接有定位块，所述摇把与定位块搭接。
优选的，所述连杆、限位杆和操作杆的连接处均设有滑片。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过两组斜杆之间角度的转变，使得支撑杆的位置升高，通过两组滑套将斜杆套住，避免两组斜杆之间的角度固定好之后发生变动，支撑稳定，通过刹车万向轮移动，促使操作杆推动顶箱，使得顶箱与支撑杆垂直，通过刹车万向轮进行移动，使得滑轨进入安装槽的内腔，固定牢固，操作简单，通过黑板与投影幕布可安装拆卸的结构，极大的方便了使用。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明工作状态结构示意图。
图2为本发明顶箱结构示意图。
图3为本发明结构示意图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-黑板，2-安装槽，3-顶箱，4-球铰，5-支撑杆，6-电线，7-插头，8-连接套，9-横杆，10-滑套，11-卡扣，12-斜杆，13-垫脚，14-刹车万向轮，15-扬声器，16-通槽，17-投影幕布，18-卡块，19-滑轨，20-控制开关，21-连接块，22-转盘，23-摇把，24-连杆，25-限位杆，26-操作杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种用于财务管理学的多媒体教学系统，包括黑板1，黑板1的顶部左侧固定设有安装槽2，安装槽2的内腔设有顶箱3，顶箱3的左侧套接有球铰4，球铰4的底部插接有支撑杆5，顶箱3的左侧电性连接有电线6，电线6的底部电性连接有插头7，支撑杆5的外壁底部套接有连接套8，支撑杆5的底部固定设有横杆9，横杆9的左右两侧均焊接有滑套10，连接套8的左侧螺接有卡扣11，卡扣11与电线6卡接，连接套8的底部左右两侧均铰接有斜杆12，斜杆12与滑套10的内腔滑动插接，斜杆12的底部设有垫脚13，垫脚13的底部中央螺接有刹车万向轮14，顶箱3的前表面顶部中央设有扬声器15，顶箱3的前表面底部设有通槽16，通槽16的内腔通过转轴设有投影幕布17，顶箱3的右侧面中央设有卡块18，卡块18与安装槽2的内腔右侧卡接，顶箱3的背面中央设有滑轨19，滑轨19与安装槽2的内腔插接，支撑杆5的外壁设有控制开关20，控制开关20与顶箱3电性连接，支撑杆5的左侧底部设有连接块21，连接块21上设有转盘22，转盘22的轴心处设有摇把23，转盘22上铰接有连杆24，连杆24的活动端铰接有限位杆25，限位杆25的表面与支撑杆5螺接，限位杆25的右端铰接有操作杆26，操作杆26的顶部与顶箱3的底部右侧螺接。
其中，安装槽2的底部伸出设有挡板，且挡板与顶箱3的底部内侧搭接，加强对顶箱3的固定，防止掉落，支撑杆5的外壁卡接有计算器，使用方便，通槽16的顶部铰接有翻盖，有效防尘，连接块21上设有卡接有定位块，摇把23与定位块搭接，将摇把23挡住，避免转动自转，连杆24、限位杆25和操作杆26的连接处均设有滑片，便于转动。
本实施例的一个具体应用为：通过两组斜杆12之间角度的转变，使得支撑杆5的位置升高，横杆9位置上升，通过两组滑套10将斜杆12套住，与横杆9共同进行定位，避免两组斜杆12之间的角度固定好之后发生变动，利用三角形结构的稳定性对顶箱3进行支撑，支撑杆5的顶部上升到安装槽2的高度后，通过刹车万向轮14移动，转动摇把23，使得连杆24随着转盘22的转动开始转动，并带动限位杆25的运动，由于限位杆25的表面与支撑杆5螺接，使得限位杆25由旋转转化为左右两端均上下转动，促使操作杆26推动顶箱3，使得顶箱3与支撑杆5垂直，通过刹车万向轮14进行移动，使得滑轨19进入安装槽2的内腔，向右推动，直到顶箱3完全进入安装槽2中同时卡块18与安装槽2的内腔卡接，稳定性好。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种用于财务管理学的多媒体教学系统，包括黑板(1)、顶箱(3)、通槽(16)和投影幕布(17)，其特征在于：所述黑板(1)的顶部左侧固定设有安装槽(2)，所述安装槽(2)的内腔设有顶箱(3)，所述顶箱(3)的左侧套接有球铰(4)，所述球铰(4)的底部插接有支撑杆(5)，所述顶箱(3)的左侧电性连接有电线(6)，所述电线(6)的底部电性连接有插头(7)，所述支撑杆(5)的外壁底部套接有连接套(8)，所述支撑杆(5)的底部固定设有横杆(9)，所述横杆(9)的左右两侧均焊接有滑套(10)，所述连接套(8)的左侧螺接有卡扣(11)，所述卡扣(11)与电线(6)卡接，所述连接套(8)的底部左右两侧均铰接有斜杆(12)，所述斜杆(12)与滑套(10)的内腔滑动插接，所述斜杆(12)的底部设有垫脚(13)，所述垫脚(13)的底部中央螺接有刹车万向轮(14)；
所述顶箱(3)的前表面顶部中央设有扬声器(15)，所述顶箱(3)的前表面底部设有通槽(16)，所述通槽(16)的内腔通过转轴设有投影幕布(17)，所述顶箱(3)的右侧面中央设有卡块(18)，所述卡块(18)与安装槽(2)的内腔右侧卡接，所述顶箱(3)的背面中央设有滑轨(19)，所述滑轨(19)与安装槽(2)的内腔插接；
所述支撑杆(5)的外壁设有控制开关(20)，所述控制开关(20)与顶箱(3)电性连接，所述支撑杆(5)的左侧底部设有连接块(21)，所述连接块(21)上设有转盘(22)，所述转盘(22)的轴心处设有摇把(23)，所述转盘(22)上铰接有连杆(24)，所述连杆(24)的活动端铰接有限位杆(25)，所述限位杆(25)的表面与支撑杆(5)螺接，所述限位杆(25)的右端铰接有操作杆(26)，所述操作杆(26)的顶部与顶箱(3)的底部右侧螺接。
2.根据权利要求1所述的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于：所述安装槽(2)的底部伸出设有挡板，且挡板与顶箱(3)的底部内侧搭接。
3.根据权利要求1所述的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于：所述支撑杆(5)的外壁卡接有计算器。
4.根据权利要求1所述的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于：所述通槽(16)的顶部铰接有翻盖。
5.根据权利要求1所述的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于：所述连接块(21)上设有卡接有定位块，所述摇把(23)与定位块搭接。
6.根据权利要求1所述的一种用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于：所述连杆(24)、限位杆(25)和操作杆(26)的连接处均设有滑片。
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