CN108895267A

CN108895267A - 一种教育互动多媒体装置

Info

Publication number: CN108895267A
Application number: CN201810936732.XA
Authority: CN
Inventors: 周友国
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2018-08-16
Filing date: 2018-08-16
Publication date: 2018-11-27

Abstract

一种教育互动多媒体装置，包括底座、控制台和主壳体，所述主壳体的底部安装有底座，所述底座底部的两端皆通过固定钢板安装有轮轴，所述轮轴的两端皆安装有移动轮，所述底座的内部设置有安装空腔，所述安装空腔的内部安装有蓄电池，所述蓄电池表面的一侧设置有充电孔，所述底座顶部的两端皆焊接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的顶部皆设置有卡槽，所述第一支撑杆底部的一侧安装有滑轨，所述滑轨的内部安装有滑块，所述滑块的内部通过销轴连接有活动杆，所述活动杆的一端通过销轴安装有铰座，所述铰座安装在控制台底部。本发明通过设置一系列的结构使得本装置具有便于移动、高度和方向易调节和结构稳定等特点。

Description

一种教育互动多媒体装置

技术领域

本发明涉及教育设备技术领域，具体为一种教育互动多媒体装置。

背景技术

所谓多媒体互动技术运作原理首先是通过捕捉设备(感应器)对目标影像(如参与者)进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。多媒体装置越来越多的出现在我们的学习生活中，其中教育工作中用的极其广泛，这极大的方便了老师的教学工作，同时也为学习提供了相当多的便利，提高了学生学习的效率。但是现有的多媒体设备存在着一些问题，对于多媒体设备的保护不够全面，时常会出现一些碰撞，导致出现了各种故障，而且出现故障有时候也难以发现，致使问题越来越严重，达不到及时的修理。

并且现有的多媒体互动设备一般都是安装在教室内，无法移动，这导致了很多户外的以及其他类型的课程难以直接利用，这就是我们要解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教育互动多媒体装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教育互动多媒体装置，包括底座、控制台和主壳体，所述主壳体的底部安装有底座，所述底座底部的两端皆通过固定钢板安装有轮轴，所述轮轴的两端皆安装有移动轮，所述底座的内部设置有安装空腔，所述安装空腔的内部安装有蓄电池，所述蓄电池表面的一侧设置有充电孔，所述底座顶部的两端皆焊接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的顶部皆设置有卡槽，所述第一支撑杆底部的一侧安装有滑轨，所述滑轨的内部安装有滑块，所述滑块的内部通过销轴连接有活动杆，所述活动杆的一端通过销轴安装有铰座，所述铰座安装在控制台底部，所述控制台的表面设置有USB线插口，所述USB线插口的一侧设置有扬声器，所述扬声器的一侧设置有音量调节旋钮，所述音量调节旋钮的一侧设置有电源开关按钮，所述电源开关按钮的一侧设置有话筒线抽口，所述控制台顶部的中间位置处安装有轴套，所述轴套的一端安装有转轴，所述转轴的一端安装有固定块，所述固定块的一端固定安装有液晶显示屏，所述液晶显示屏的另一端通过固定块安装有套筒，所述套筒的内部套接有伸缩杆，所述伸缩杆的一端焊接有盖板。

进一步的，所述控制台顶部的两端皆设置有卡槽，所述控制台底部的两端皆安装有卡固块。

进一步的，所述所述盖板底部的两端皆焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的一端皆安装有卡固块。

进一步的，所述活动杆的连接处安装有活动轮。

进一步的，所述控制台的输入端通过导线与蓄电池的输出端电性连接，所述液晶显示屏的输入端通过导线与控制台的输出端电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种教育互动多媒体装置，通过安装底座和移动轮，使得整体的结构更加的稳定且便于移动，摆脱了传统的固定在教室内的多媒体设施，方便教师随时随地使用，通过设置滑轨和活动杆，使得整个装置的高度可调节，可根据实际情况调节本装置的具体高度，不使用时可将整个装置收缩起来，通过安装有转轴和伸缩杆，使得整个装置的方向可以调节，便于不同角度的学生观看，通过设置液晶显示屏和扬声器，使得整个装置具有影像放映和声音扩大的特点，最后通过设置卡槽和卡固块，使得本装置在不使用时可闭合放置。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图。

图2是本发明的闭合放置的结构示意图。

图3是本发明的控制台的结构示意图。

附图标记中：1-移动轮；2-轮轴；3-底座；4-充电孔；5-蓄电池；6-滑块；7-安装空腔；8-滑轨；9-固定钢板；10-第一支撑杆；11-卡槽；12-套筒；13-伸缩杆；14-盖板；15-第二支撑杆；16-液晶显示屏；17-转轴；18-轴套；19-控制台；20-卡固块；21-活动轮；22-活动杆；23-销轴；24-固定块；25-主壳体；26-USB线插口；27-扬声器；28-音量调节旋钮；29-电源开关按钮；30-话筒线接口；31-铰座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种教育互动多媒体装置，包括底座3、控制台19和主壳体25，主壳体25的底部安装有底座3，底座3底部的两端皆通过固定钢板9安装有轮轴2，轮轴2的两端皆安装有移动轮1，通过安装底座3和移动轮1，使得整体的结构更加的稳定且便于移动，摆脱了传统的固定在教室内的多媒体设施，方便教师随时随地使用，底座3的内部设置有安装空腔7，安装空腔7的内部安装有蓄电池5，蓄电池5表面的一侧设置有充电孔4，通过安装有蓄电池5和设置有充电孔4，使得整个装置不依赖于固定电源，可充电循环使用，底座3顶部的两端皆焊接有第一支撑杆10，第一支撑杆10的顶部皆设置有卡槽11，第一支撑杆10底部的一侧安装有滑轨8，滑轨8的内部安装有滑块6，滑块6的内部通过销轴23连接有活动杆22，活动杆22的一端通过销轴23安装有铰座31，铰座31安装在控制台19底部，通过设置滑轨8和活动杆22，使得整个装置的高度可调节，可根据实际情况调节本装置的具体高度，不使用时可将整个装置收缩起来，控制台19的表面设置有USB线插口26，USB线插口26的一侧设置有扬声器27，扬声器27的一侧设置有音量调节旋钮28，音量调节旋钮28的一侧设置有电源开关按钮29，电源开关按钮29的一侧设置有话筒线抽口30，通过设置控制台19以及在控制台19表面设置一系列的控制元件，使得本装置便于控制和使用，控制台19顶部的中间位置处安装有轴套18，轴套18的一端安装有转轴17，转轴17的一端安装有固定块24，固定块24的一端固定安装有液晶显示屏16，通过设置液晶显示屏16和扬声器27，使得整个装置具有影像放映和声音扩大的特点，液晶显示屏16的另一端通过固定块24安装有套筒12，套筒12的内部套接有伸缩杆13，通过安装有转轴17和伸缩杆13，使得整个装置的方向可以调节，便于不同角度的学生观看，伸缩杆13的一端焊接有盖板14。

进一步的，控制台19顶部的两端皆设置有卡槽11，控制台19底部的两端皆安装有卡固块20，通过设置卡槽11和卡固块20，使得本装置在不使用时可闭合放置。

进一步的，盖板14底部的两端皆焊接有第二支撑杆15，第二支撑杆15的一端皆安装有卡固块20，通过设置卡槽11和卡固块20，使得本装置在不使用时可闭合放置。

进一步的，活动杆22的连接处安装有活动轮21，活动轮21的安装，使得两根活动杆22可任意活动。

进一步的，控制台19的输入端通过导线与蓄电池5的输出端电性连接，液晶显示屏16的输入端通过导线与控制台19的输出端电性连接。

工作原理：首先，检查本装置各个零件的安全性，检查蓄电池5的电量，通过移动轮1将本装置移动到指定位置，打开装置，利用滑轨8和活动杆22调节本装置的高度，通过转轴17和伸缩杆13，使得整个装置的方向可以调节，便于不同角度的学生观看，最后通过USB线插口26，插入外接设备，并利用音量调节旋钮28，调节音量的大小，放映结束时，通过卡固块20和卡槽11，将整个装置收放成一体，使得整个装置便于移动且不易损坏。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种教育互动多媒体装置，包括底座（3）、控制台（19）和主壳体（25），其特征在于：所述主壳体（25）的底部安装有底座（3），所述底座（3）底部的两端皆通过固定钢板（9）安装有轮轴（2），所述轮轴（2）的两端皆安装有移动轮（1），所述底座（3）的内部设置有安装空腔（7），所述安装空腔（7）的内部安装有蓄电池（5），所述蓄电池（5）表面的一侧设置有充电孔（4），所述底座（3）顶部的两端皆焊接有第一支撑杆（10），所述第一支撑杆（10）的顶部皆设置有卡槽（11），所述第一支撑杆（10）底部的一侧安装有滑轨（8），所述滑轨（8）的内部安装有滑块（6），所述滑块（6）的内部通过销轴（23）连接有活动杆（22），所述活动杆（22）的一端通过销轴（23）安装有铰座（31），所述铰座（31）安装在控制台（19）底部，所述控制台（19）的表面设置有USB线插口（26），所述USB线插口（26）的一侧设置有扬声器（27），所述扬声器（27）的一侧设置有音量调节旋钮（28），所述音量调节旋钮（28）的一侧设置有电源开关按钮（29），所述电源开关按钮（29）的一侧设置有话筒线抽口（30），所述控制台（19）顶部的中间位置处安装有轴套（18），所述轴套（18）的一端安装有转轴（17），所述转轴（17）的一端安装有固定块（24），所述固定块（24）的一端固定安装有液晶显示屏（16），所述液晶显示屏（16）的另一端通过固定块（24）安装有套筒（12），所述套筒（12）的内部套接有伸缩杆（13），所述伸缩杆（13）的一端焊接有盖板（14）。

2.根据权利要求1所述的一种教育互动多媒体装置，其特征在于：所述控制台（19）顶部的两端皆设置有卡槽（11），所述控制台（19）底部的两端皆安装有卡固块（20）。

3.根据权利要求1所述的一种教育互动多媒体装置，其特征在于：所述所述盖板（14）底部的两端皆焊接有第二支撑杆（15），所述第二支撑杆（15）的一端皆安装有卡固块（20）。

4.根据权利要求1所述的一种教育互动多媒体装置，其特征在于：所述活动杆（22）的连接处安装有活动轮（21）。

5.根据权利要求1所述的一种教育互动多媒体装置，其特征在于：所述控制台（19）的输入端通过导线与蓄电池（5）的输出端电性连接，所述液晶显示屏（16）的输入端通过导线与控制台（19）的输出端电性连接。