CN108685581A - 一种智能心理学教学实验装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种智能心理学教学实验装置,包括底座,底座上设置有凹槽,凹槽内设置有丝杠,丝杠上设置有螺纹座,螺纹座的顶部设置有第一连接座,第一连接座上铰接有连杆,连杆的另一端连接有第二连接座,第二连接座固定在支撑箱体的底面,支撑箱体内固定安装有第二电机,第二电机的输出轴通过联轴器连接有第一转轴,第一转轴上设置有主动齿轮,主动齿轮上啮合有从动齿轮,从动齿轮上设置有第二转轴,第二转轴的上端穿过支撑箱体的顶面并连接有测谎仪;该装置通过第一电机带动丝杠转动,丝杠带动螺纹座左、右移动,进而可以控制连杆上下升降,从而可以方便调整测谎仪的角度;通过第二电机带动主动齿轮转动,从而可以围绕着患者进行全方位拍摄。
Description
技术领域
本发明涉及教学装置技术领域,特别涉及一种智能心理学教学实验装置。
背景技术
在心理学教学过程中,为了能够获得更好的心理学教学效果,所以在心理学教学时往往会使用实验装置,实验装置的使用可以提高学生的学习兴趣,有利于学生掌握知识,提高学生的学习成绩。测谎仪是一种记录多项生理反应的仪器,可以在犯罪调查中用来协助侦讯,以了解受询问的嫌疑人的心理状况,从而判断其是否涉及刑案。由于真正的犯罪嫌疑人此时大都会否认涉案而说谎,故俗称为“测谎”。准确地讲,“测谎”不是测“谎言”本身,而是测心理所受刺激引起的生理参量的变化。所以“测谎”应科学而准确地叫做“多参量心理测试”,“测谎仪”应叫做“多参量心理测试仪”。市场上也有智能心理学教学实验装置,比如公告号为CN 106251740 A的专利,但是,它的测谎仪是固定的,这样不方便多角度拍摄记录患者的表情和反应,不够灵活。
为解决上述问题,因此我们提出一种智能心理学教学实验装置。
发明内容
本发明的目的是提供一种智能心理学教学实验装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
本发明提供了一种智能心理学教学实验装置,包括底座,所述底座上设置有凹槽,所述凹槽内设置有丝杠,所述丝杠的一端通过联轴器连接有第一电机,所述丝杠的另一端与凹槽的端部转动配合;所述丝杠上设置有与其旋接配合的螺纹座,所述螺纹座的顶部设置有第一连接座,所述第一连接座上铰接有连杆,所述连杆的另一端连接有第二连接座,所述所述第二连接座固定在支撑箱体的底面,所述支撑箱体的底面还固定安装有第三连接座,所述第三连接座与设置在底座上的第四连接座铰接;所述支撑箱体内固定安装有第二电机,所述第二电机的输出轴通过联轴器连接有第一转轴,所述第一转轴的上端通过第一轴承座固定在支撑箱体内部的顶面,所述第一转轴上设置有主动齿轮,所述主动齿轮上啮合有从动齿轮,所述从动齿轮上设置有与其同心的第二转轴,所述第二转轴的上端穿过支撑箱体的顶面并连接有测谎仪;所述测谎仪的底面开设有一圈第一滑槽,所述支撑箱体的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽,该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠。
较佳地,所述支撑箱体内部的顶面设置有第二轴承座,所述第二转轴穿过第二轴承座与测谎仪连接。
较佳地,所述底座的底面设置有万向轮。
较佳地,所述支撑箱体内设置有蓄电池,所述蓄电池分别与第一电机、第二电机电连接。
本发明的有益效果是:本发明提供的一种智能心理学教学实验装置,通过第一电机带动丝杠转动,丝杠带动螺纹座左、右移动,进而可以控制连杆上下升降,从而可以方便调整测谎仪的角度;通过第二电机带动主动齿轮转动,主动齿轮带动从动齿轮转动,从动齿轮通过第二转轴带动测谎仪转动,从而可以围绕着患者进行全方位拍摄,因此,该装置整体拍摄更全面,记录效果更好。
附图说明
图1为本发明提供的一种智能心理学教学实验装置结构示意图。
附图标记说明:
1、底座;2、凹槽;3、丝杠;4、第一电机;5、螺纹座;6、第一连接座;7、连杆;8、第二连接杆;9、支撑箱体;10第三连接座;11、第四连接座;12、第二电机;13、第一转轴;14、第一轴承座;15、主动齿轮;16、从动齿轮;17、第二转轴;18、第二轴承座;19、测谎仪;20、滚珠。
具体实施方式
下面结合附图,对本发明的一个具体实施方式进行详细描述,但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1所示,本发明实施例提供了一种智能心理学教学实验装置,包括底座1,底座1上设置有凹槽2,凹槽内设置有丝杠3,丝杠3的一端通过联轴器连接有第一电机4,丝杠3的另一端与凹槽2的端部转动配合;丝杠3上设置有与其旋接配合的螺纹座5,螺纹座5的顶部设置有第一连接座6,第一连接座6上铰接有连杆7,连杆7的另一端连接有第二连接座8,第二连接座8固定在支撑箱体9的底面,支撑箱体9的底面还固定安装有第三连接座10,第三连接座10与设置在底座1上的第四连接座11铰接;支撑箱体9内固定安装有第二电机12,第二电机12的输出轴通过联轴器连接有第一转轴13,第一转轴13的上端通过第一轴承座14固定在支撑箱体9内部的顶面,第一转轴13上设置有主动齿轮15,主动齿轮15上啮合有从动齿轮16,从动齿轮16上设置有与其同心的第二转轴17,第二转轴17的上端穿过支撑箱体9的顶面并连接有测谎仪19;测谎仪19的底面开设有一圈第一滑槽,支撑箱体9的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽,该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠20。
在本发明实施例中,支撑箱体9内部的顶面设置有第二轴承座18,第二转轴17穿过第二轴承座18与测谎仪19连接。底座1的底面设置有万向轮。支撑箱体9内设置有蓄电池,蓄电池分别与第一电机、第二电机电连接。
工作原理:本发明首先通过第一电机带动丝杠转动,丝杠带动螺纹座左右移动,进而可以带动连杆上下升降,连杆在上下升降的时候,就可以方便调节支撑箱体上的测谎仪的角度;其次通过第二电机带动主动齿轮转动,主动齿轮带动从动齿轮转动,从动齿轮进而带动测谎仪转动,从而测谎仪就可以围绕着患者进行全方位拍摄。
综上所述,本发明实施例提供的一种智能心理学教学实验装置,通过第一电机带动丝杠转动,丝杠带动螺纹座左、右移动,进而可以控制连杆上下升降,从而可以方便调整测谎仪的角度;通过第二电机带动主动齿轮转动,主动齿轮带动从动齿轮转动,从动齿轮通过第二转轴带动测谎仪转动,从而可以围绕着患者进行全方位拍摄,因此,该装置整体拍摄更全面,记录效果更好。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例,但是,本发明实施例并非局限于此,任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
Claims (4)
1.一种智能心理学教学实验装置,其特征在于,包括底座(1),所述底座(1)上设置有凹槽(2),所述凹槽内设置有丝杠(3),所述丝杠(3)的一端通过联轴器连接有第一电机(4),所述丝杠(3)的另一端与凹槽(2)的端部转动配合;
所述丝杠(3)上设置有与其旋接配合的螺纹座(5),所述螺纹座(5)的顶部设置有第一连接座(6),所述第一连接座(6)上铰接有连杆(7),所述连杆(7)的另一端连接有第二连接座(8),所述所述第二连接座(8)固定在支撑箱体(9)的底面,所述支撑箱体(9)的底面还固定安装有第三连接座(10),所述第三连接座(10)与设置在底座(1)上的第四连接座(11)铰接;
所述支撑箱体(9)内固定安装有第二电机(12),所述第二电机(12)的输出轴通过联轴器连接有第一转轴(13),所述第一转轴(13)的上端通过第一轴承座(14)固定在支撑箱体(9)内部的顶面,所述第一转轴(13)上设置有主动齿轮(15),所述主动齿轮(15)上啮合有从动齿轮(16),所述从动齿轮(16)上设置有与其同心的第二转轴(17),所述第二转轴(17)的上端穿过支撑箱体(9)的顶面并连接有测谎仪(19);
所述测谎仪(19)的底面开设有一圈第一滑槽,所述支撑箱体(9)的上顶面开设有一圈与第一滑槽相对应的第二滑槽,该第二滑槽与第一滑槽之间设置有若干个滚珠(20)。
2.如权利要求1所述的智能心理学教学实验装置,其特征在于,所述支撑箱体(9)内部的顶面设置有第二轴承座(18),所述第二转轴(17)穿过第二轴承座(18)与测谎仪(19)连接。
3.如权利要求1所述的智能心理学教学实验装置,其特征在于,所述底座(1)的底面设置有万向轮。
4.如权利要求1所述的智能心理学教学实验装置,其特征在于,所述支撑箱体(9)内设置有蓄电池,所述蓄电池分别与第一电机、第二电机电连接。
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CN205670414U (zh) * | 2016-06-12 | 2016-11-02 | 边颖 | 一种视觉传达平面设计专业教学展示装置 |
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