CN108382102A - 一种多用途学生用数学尺装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种多用途学生用数学尺装置，包括三角尺，三角尺的顶端设置有直尺，直尺一端设置有直尺固定柱，直尺的底部设置有直尺套接柱，三角尺的外侧设置有刻度尺、圆规柱和圆规固定身，圆规固定身的顶部设置有圆规固定身固定冒，圆规固定身的外侧设置有圆规固定身固定螺丝，圆规固定身的底部设置有固定针，圆规柱的顶部通过圆规柱口设置有圆规柱固定冒，圆规柱的外侧设置有圆规柱固定螺丝和笔芯固定螺丝，圆规柱的底部设置有笔芯套，笔芯套的底部设置有笔芯，圆规柱的内部设置有圆规柱固定螺口和笔芯固定螺口，笔芯固定螺口的内壁设置有螺纹，因此该种数学尺装置设备利用其强大的圆规固定身、圆规柱和直尺实现了可以画圆和更方便量尺度的目的。
Description
技术领域
本发明涉及数学尺设备技术领域，具体为一种多用途学生用数学尺装置。
背景技术
所随着现代科学文化技术的发展，教具学具的种类越来越多，不但有传统的挂图、卡片、小黑板……，幻灯、录音机、录像机、电脑等现代的电化教具学具，也日益走进学生的学习生活，被教师们广泛应用于日常教学活动之中，教具学具以其自身独特的魅力引起人们的高度重视。
但现有的学生用数学尺装置，三角尺装置的都比较单一，且三角尺功能还不够全面还不够强大，在使用时不能够对三角尺进行拆卸，进行画直线，且学生用数学尺装置进行画圆时特别不方便。
所以，如何设计一种多用途学生用数学尺装置，成为我们当前要解决的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多用途学生用数学尺装置，以解决上述背景技术中提出三角尺装置的都比较单一和三角尺不能进行拆卸的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多用途学生用数学尺装置，包括三角尺，所述三角尺的顶端设置有直尺，所述直尺一端设置有直尺固定柱，所述直尺的底部设置有直尺套接柱，所述三角尺的外侧设置有刻度尺、圆规柱和圆规固定身，所述圆规固定身的顶部设置有圆规固定身固定冒，所述圆规固定身的外侧设置有圆规固定身固定螺丝，所述圆规固定身的底部设置有固定针，所述圆规柱的顶部通过圆规柱口设置有圆规柱固定冒，所述圆规柱的外侧设置有圆规柱固定螺丝和笔芯固定螺丝，所述圆规柱的底部设置有笔芯套，所述笔芯套的底部设置有笔芯，所述圆规柱的内部设置有圆规柱固定螺口和笔芯固定螺口，所述笔芯固定螺口的内壁设置有螺纹。
进一步的，所述圆规固定身包括圆规固定身顶部的圆规固定身固定冒与圆规固定身外侧的圆规固定身固定螺丝以及与圆规固定身底部的固定针，且所述圆规固定身固定螺丝贯穿设置在圆规固定身的一侧。
进一步的，所述三角尺的外形呈“直角三角”形，且所述三角尺与圆规固定身通过圆规固定身固定螺丝固定连接。
进一步的，所述直尺由不锈钢材料加工而成，且所述直尺通过直尺固定柱、直尺套接柱与三角尺活动连接。
进一步的，所述圆规柱垂直设置在三角尺的外侧，且所述圆规柱内部镂空，且所述圆规柱与三角尺活动连接。
进一步的，所述圆规柱固定螺丝的外径与圆规柱固定螺口的内径相似配，且所述圆规柱固定螺丝贯穿设置在圆规柱固定螺口上。
进一步的，所述刻度尺的外表面面设置有毫米条，且所述毫米条嵌入设置在刻度尺的外表面面。
进一步的，所述圆规柱固定冒的直径为五毫米，且所述圆规柱固定冒外表面光滑，且所述圆规柱固定冒与圆规柱固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种多用途学生用数学尺装置，在现有的基础上对装置进行改进与增进，设置有圆规固定身和圆规柱，传统的三角尺只能画三角形，不能够利用三角尺画圆形，通过三角尺的一段加入圆规固定身和圆规柱，在三角尺一段处加入刻度尺，通过刻度尺设置的毫米条，可以调整圆规固定身和圆规柱之间的距离，调整到合适的距离后，用固定针找一个点，然后扭动三角尺，圆规柱的笔芯就能进行画圆，这样三角尺的功能就能够全面，还更加强大，设置有直尺，在使用三角尺时，可以把直尺从三角尺上直接取出，取出的直尺在画直线时会更加的流畅，这样三角尺可以尺拆卸，还更加实用。
附图说明
图1是本发明的整体结构示意图；
图2是本发明直角的局部结构示意图；
图3是本发明圆规柱的局部结构示意图。
图中：1、直尺，101,、直尺固定柱，102、直尺套接柱，2、圆规固定身固定冒，3、圆规固定身固定螺丝，4、固定针，5、圆规柱固定冒，6、三角尺，7、圆规柱固定螺丝，8、圆规柱，801、圆规柱口，802、圆规柱固定螺口，803、笔芯固定螺口，804、螺纹，9、笔芯固定螺丝，10、笔芯，11、笔芯套，12、圆规固定身，13、刻度尺。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种多用途学生用数学尺装置，包括直尺1、直尺固定柱101、直尺套接柱102、圆规固定身固定冒2、圆规固定身固定螺丝3、固定针4、圆规柱固定冒5、三角尺6、圆规柱固定螺丝7、圆规柱8、圆规柱口801、圆规柱固定螺口802、笔芯固定螺口803、螺纹804、笔芯固定螺丝9、笔芯10、笔芯套11、圆规固定身12和刻度尺13，三角尺6的外形呈“直角三角”形，且三角尺6与圆规固定身12通过圆规固定身固定螺丝3固定连接，圆规固定身固定螺丝3能更好的固定圆规防止画圆时晃动，三角尺6的顶端设置有直尺1，直尺1一端设置有直尺固定柱101，直尺1由不锈钢材料加工而成，且直尺1通过直尺固定柱101、直尺套接柱102与三角尺6活动连接，直尺1拆卸下来能更好的画直线，直尺1的底部设置有直尺套接柱102，刻度尺13的外表面面设置有毫米条，且毫米条嵌入设置在刻度尺13的外表面面，毫米条能在画圆时更加的精确，三角尺6的外侧设置有刻度尺13、圆规柱8和圆规固定身12，圆规固定身12包括圆规固定身12顶部的圆规固定身固定冒2与圆规固定身12外侧的圆规固定身固定螺丝3以及与圆规固定身12底部的固定针4，且圆规固定身固定螺丝3贯穿设置在圆规固定身12的一侧，固定针4能够固定一个点在进行画圆，圆规固定身12的顶部设置有圆规固定身固定冒2，圆规固定身12的外侧设置有圆规固定身固定螺丝3，圆规固定身12的底部设置有固定针4，圆规柱8的顶部通过圆规柱口801设置有圆规柱固定冒5，圆规柱固定冒5的直径为五毫米，且圆规柱固定冒5外表面光滑看起来更加美观，且圆规柱固定冒5与圆规柱8固定连接，固定冒5外表面光滑圆规柱8的外侧设置有圆规柱固定螺丝7和笔芯固定螺丝9，圆规柱固定螺丝7的外径与圆规柱固定螺口802的内径相似配，且圆规柱固定螺丝7贯穿设置在圆规柱固定螺口802上，圆规柱固定螺丝7能更好的固定圆规柱8，圆规柱8的底部设置有笔芯套11，圆规柱8垂直设置在三角尺6的外侧，且圆规柱8内部镂空，且圆规柱8与三角尺6活动连接，圆规柱8内部镂空能更好的装下笔芯10，笔芯套11的底部设置有笔芯10，圆规柱8的内部设置有圆规柱固定螺口802和笔芯固定螺口803，笔芯固定螺口803的内壁设置有螺纹804。
工作原理：首先，工作人员检查装置各部件性能是否有问题，若发现有些部件性能不佳之后，应及时进行维修或更换，待检查装置各部件正常之后，将装置安装好，在使用三角尺6时，调整刻度尺13上的圆规固定身12和圆规柱8之间的距离，调整到合适的距离后，用固定针4找一个点，然后扭动三角尺6，圆规柱8上的笔芯10会根据扭动的角度进行移动，根据扭动的角度就能进行画圆，且在需要进行量长度或画直线时，可以把直尺1从三角尺6上直接取出，取出的直尺1在画直线时会更加的流畅，在量长度时也更加方便，工作完毕。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种多用途学生用数学尺装置，包括三角尺(6)，其特征在于：所述三角尺(6)的顶端设置有直尺(1)，所述直尺(1)一端设置有直尺固定柱(101)，所述直尺(1)的底部设置有直尺套接柱(102)，所述三角尺(6)的外侧设置有刻度尺(13)、圆规柱(8)和圆规固定身(12)，所述圆规固定身(12)的顶部设置有圆规固定身固定冒(2)，所述圆规固定身(12)的外侧设置有圆规固定身固定螺丝(3)，所述圆规固定身(12)的底部设置有固定针(4)，所述圆规柱(8)的顶部通过圆规柱口(801)设置有圆规柱固定冒(5)，所述圆规柱(8)的外侧设置有圆规柱固定螺丝(7)和笔芯固定螺丝(9)，所述圆规柱(8)的底部设置有笔芯套(11)，所述笔芯套(11)的底部设置有笔芯(10)，所述圆规柱(8)的内部设置有圆规柱固定螺口(802)和笔芯固定螺口(803)，所述笔芯固定螺口(803)的内壁设置有螺纹(804)。
2.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述圆规固定身(12)包括圆规固定身(12)顶部的圆规固定身固定冒(2)与圆规固定身(12)外侧的圆规固定身固定螺丝(3)以及与圆规固定身(12)底部的固定针(4)，且所述圆规固定身固定螺丝(3)贯穿设置在圆规固定身(12)的一侧。
3.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述三角尺(6)的外形呈“直角三角”形，且所述三角尺(6)与圆规固定身(12)通过圆规固定身固定螺丝(3)固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述直尺(1)由不锈钢材料加工而成，且所述直尺(1)通过直尺固定柱(101)、直尺套接柱(102)与三角尺(6)活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述圆规柱(8)垂直设置在三角尺(6)的外侧，且所述圆规柱(8)内部镂空，且所述圆规柱(8)与三角尺(6)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述圆规柱固定螺丝(7)的外径与圆规柱固定螺口(802)的内径相似配，且所述圆规柱固定螺丝(7)贯穿设置在圆规柱固定螺口(802)上。
7.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述刻度尺(13)的外表面面设置有毫米条，且所述毫米条嵌入设置在刻度尺(13)的外表面面。
8.根据权利要求1所述的一种多用途学生用数学尺装置，其特征在于：所述圆规柱固定冒(5)的直径为五毫米，且所述圆规柱固定冒(5)外表面光滑，且所述圆规柱固定冒(5)与圆规柱(8)固定连接。
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