CN108198483A - 一种便于进行音乐教学的教学用具 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种便于进行音乐教学的教学用具，包括操作台，所述操作台的上表面一侧设有置物槽，所述置物槽的内侧表面粘黏有橡胶垫，所述操作台的内部一侧设有收纳槽，所述收纳槽的内侧滑动连接有密封板，所述密封板的下端一侧固定连接有限位筒，所述限位筒的内侧滑动套接有限位杆，所述限位杆的下端固定连接收纳槽的内侧下端，所述密封板的下端另一侧固定连接有螺纹筒，所述螺纹筒的内侧螺纹连接有螺纹盘。该便于进行音乐教学的教学用具，能够对横板进行有效的收放，使得不同的乐谱在使用后，可以区分收纳保存，便于有序归类，同时承重板可以架立或水平摆放，使其能够根据老师的授课习惯进行两种位置的切换。
Description
技术领域
本发明涉及音乐教学技术领域，具体为一种便于进行音乐教学的教学用具。
背景技术
随着社会的发展，教育也越来越多样化，音乐就成为教育事业中不可或缺的一类科目，一般来说非音乐专业本身的音乐课程，是建立在了解音乐的基础上设立的。
通常情况下，音乐老师会带学生熟悉乐谱，根据不同乐谱所标注的音节进行授课，同时为了能够方便老师对乐谱类型的归类，需要每次使用完乐谱后进行有序的摆放，方便下次授课的使用，并且由于老师的授课习惯不同，在承重板上摆放乐谱的位置也需要进行调整，提高老师授课的舒适性。
发明内容
本发明的目的在于提供一种便于进行音乐教学的教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于进行音乐教学的教学用具，包括操作台，所述操作台的上表面一侧设有置物槽，所述置物槽的内侧表面粘黏有橡胶垫，所述操作台的内部一侧设有收纳槽，所述收纳槽的内侧滑动连接有密封板，所述密封板的下端一侧固定连接有限位筒，所述限位筒的内侧滑动套接有限位杆，所述限位杆的下端固定连接收纳槽的内侧下端，所述密封板的下端另一侧固定连接有螺纹筒，所述螺纹筒的内侧螺纹连接有螺纹盘，所述螺纹盘的表面固定连接有圆杆，所述螺纹筒的内侧端口位置固定连接有防脱块，所述防脱块的内侧紧贴圆杆的表面。
优选的，所述收纳槽的内侧下端设有转动槽，转动槽的内侧活动套接有转盘，转盘的表面固定连接圆杆的下端。
优选的，所述圆杆的下端表面固定套接有联动锥齿轮，联动锥齿轮的上端和下端均紧贴有防脱套，防脱套的内侧活动套接圆杆的表面，两个防脱套的外侧均通过支架固定连接收纳槽的内侧表面。
优选的，所述操作台的外侧下端固定连接有电机，操作台的内部下端嵌入有密封套，电机端口位置穿过密封套轴连接有驱动锥齿轮，驱动锥齿轮的表面啮合连接联动锥齿轮的表面。
优选的，所述限位筒的外侧和螺纹筒的外侧均固定连接有横板，横板的下端两侧均固定连接有套环，套环的一侧紧贴有凹槽，凹槽的内侧固定连接有第一弹簧，第一弹簧的另一端固定连接有卡销，卡销的表面滑动套接套环的内侧。
优选的，所述凹槽的外侧固定连接有支撑杆，支撑杆的下端固定连接有底座，底座的上端固定连接有单口框，单口框的内侧固定连接有分隔板。
优选的，所述操作台的上表面固定连接有第一轴座，第一轴座通过联动杆与第二轴座固定连接，第一轴座的内侧和第二轴座的内侧均通过轴连接有轴套，两个轴套分别与联动杆的两端对应连接。
优选的，所述第一轴座的内侧和第二轴座的内侧均固定连接有拨叉槽，拨叉槽的内侧固定连接有第三弹簧，第三弹簧的另一端固定连接拨叉块，拨叉块的外侧固定连接拨叉片，所述轴套的内部设有插槽，拨叉块的另一端插入插槽的内侧。
优选的，所述第二轴座的另一端固定连接有承重板，承重板的侧面固定连接有把手，承重板的下端一侧固定连接有支柱，承重板的内部两端均设有挤压槽，挤压槽的内侧固定连接第二弹簧，第二弹簧的另一端固定连接有垫片，垫片的另一侧固定连接有挤压块，挤压块的上端固定连接有压书条。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该便于进行音乐教学的教学用具，能够对横板进行有效的收放，使得不同的乐谱在使用后，可以区分收纳保存，便于有序归类，同时承重板可以架立或水平摆放，使其能够根据老师的授课习惯进行两种位置的切换。
附图说明
图1为本发明的整体结构俯视示意图；
图2为本发明的收纳槽内侧结构示意图；
图3为本发明的a处放大示意图；
图4为本发明的b处放大示意图；
图5为本发明的承重板收起正面示意图；
图6为本发明的承重板展开正面示意图；
图7为本发明的c处放大示意图。
图中：1操作台、11置物槽、12橡胶垫、2密封板、21电机、22收纳槽、23限位筒、24限位杆、25螺纹筒、26螺纹盘、27圆杆、28防脱块、29转动槽、210转盘、211联动锥齿轮、212防脱套、213驱动锥齿轮、214密封套、3横板、31套环、32凹槽、33第一弹簧、34卡销、35支撑杆、36底座、37单口框、38分隔板、4承重板、41压书条、42把手、43挤压槽、44第二弹簧、45垫片、46挤压块、47支柱、48轴套、49第一轴座、410联动杆、411第二轴座、412拨叉槽、413拨叉块、414第三弹簧、415插槽、416拨叉片。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种便于进行音乐教学的教学用具，包括操作台1，操作台1的上表面一侧设有置物槽11，置物槽11的内侧表面粘黏有橡胶垫12，方便老师摆放乐器，起到一个防滑效果，操作台1的内部一侧设有收纳槽22，收纳槽22的内侧滑动连接有密封板2，密封板2的下端一侧固定连接有限位筒23，限位筒23的内侧滑动套接有限位杆24，对横板3的移动起到一个限位效果，限位杆24的下端固定连接收纳槽22的内侧下端，密封板2的下端另一侧固定连接有螺纹筒25，螺纹筒25的内侧螺纹连接有螺纹盘26，螺纹盘26的表面固定连接有圆杆27，螺纹筒25的内侧端口位置固定连接有防脱块28，防脱块28的内侧紧贴圆杆27的表面，收纳槽22的内侧下端设有转动槽29，转动槽29的内侧活动套接有转盘210，转盘210的表面固定连接圆杆27的下端，圆杆27的下端表面固定套接有联动锥齿轮211，联动锥齿轮211的上端和下端均紧贴有防脱套212，防脱套212的内侧活动套接圆杆27的表面，两个防脱套212的外侧均通过支架固定连接收纳槽22的内侧表面，操作台1的外侧下端固定连接有电机21，电机21的型号为51K90GU-C，电机21的表面通过导线串联连接正反转开关，正反转开关与室内电源通过插排插座固定连接，正反转开关的型号为HY2-15，操作台1的内部下端嵌入有密封套214，电机21端口位置穿过密封套214轴连接有驱动锥齿轮213，驱动锥齿轮213的表面啮合连接联动锥齿轮211的表面，限位筒23的外侧和螺纹筒25的外侧均固定连接有横板3，横板3的下端两侧均固定连接有套环31，套环31的一侧紧贴有凹槽32，凹槽32的内侧固定连接有第一弹簧33，第一弹簧33的另一端固定连接有卡销34，卡销34的表面滑动套接套环31的内侧，凹槽32的外侧固定连接有支撑杆35，支撑杆35的下端固定连接有底座36，底座36的上端固定连接有单口框37，单口框37的内侧固定连接有分隔板38，便于乐谱的归类摆放和取拿使用，操作台1的上表面固定连接有第一轴座49，第一轴座49通过联动杆410与第二轴座411固定连接，第一轴座49的内侧和第二轴座411的内侧均通过轴连接有轴套48，两个轴套48分别与联动杆410的两端对应连接，第一轴座49的内侧和第二轴座411的内侧均固定连接有拨叉槽412，拨叉槽412的内侧固定连接有第三弹簧414，第三弹簧414的另一端固定连接拨叉块413，拨叉块413的外侧固定连接拨叉片416，轴套48的内部设有插槽415，拨叉块413的另一端插入插槽415的内侧，第二轴座411的另一端固定连接有承重板4，承重板4的侧面固定连接有把手42，承重板4的下端一侧固定连接有支柱47，承重板4的内部两端均设有挤压槽43，挤压槽43的内侧固定连接第二弹簧44，第二弹簧44的另一端固定连接有垫片45，垫片45的另一侧固定连接有挤压块46，挤压块46的上端固定连接有压书条41，能够对乐谱起到一个防止翻页的效果。
本发明在具体实施时：当需要进行取拿乐谱时，利用正反转开关的正转开关启动电机21，电机21通过驱动锥齿轮213啮合联动锥齿轮211转动，使得联动锥齿轮211带动圆杆27转动，两个防脱套212能够起到一个支撑稳定效果，转盘210在转动槽29的内侧活动，使得圆杆27的下端可以得到稳定，圆杆27带动螺纹杆26转动，使得螺纹筒25活动，配合限位筒23在限位杆24的表面滑动，使得螺纹筒25能够带着横板3直线向上运动，使得老师可以对乐谱进行选择，当需要采用任意一种分类的乐谱时，同时按压两个卡销34，使得卡销34压缩第一弹簧33进入到凹槽32的内侧，并与套环31脱开，然后将存放乐谱的单口框37取出，进行乐谱的取拿，分隔板38起到一个单口框37内侧的空间分隔，可以进一步分类，同时方便使用完成后的归类收放，当需要对承重板4进行收起时，拨动拨叉片416，使得拨叉块413挤压第三弹簧414，从而使得拨叉块413能够与插槽415脱离，然后握住把手42慢慢将承重板4放下，通过支柱47对承重板4进行支撑，当需要进行乐谱的固定时，向上拉动压书条41，将乐谱的端部放在压书条41的下端，松开压书条41，通过第二弹簧44的复位效果，使得压书条41能够对乐谱进行挤压固定。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (9)
1.一种便于进行音乐教学的教学用具，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的上表面一侧设有置物槽(11)，所述置物槽(11)的内侧表面粘黏有橡胶垫(12)，所述操作台(1)的内部一侧设有收纳槽(22)，所述收纳槽(22)的内侧滑动连接有密封板(2)，所述密封板(2)的下端一侧固定连接有限位筒(23)，所述限位筒(23)的内侧滑动套接有限位杆(24)，所述限位杆(24)的下端固定连接收纳槽(22)的内侧下端，所述密封板(2)的下端另一侧固定连接有螺纹筒(25)，所述螺纹筒(25)的内侧螺纹连接有螺纹盘(26)，所述螺纹盘(26)的表面固定连接有圆杆(27)，所述螺纹筒(25)的内侧端口位置固定连接有防脱块(28)，所述防脱块(28)的内侧紧贴圆杆(27)的表面。
2.根据权利要求1所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述收纳槽(22)的内侧下端设有转动槽(29)，转动槽(29)的内侧活动套接有转盘(210)，转盘(210)的表面固定连接圆杆(27)的下端。
3.根据权利要求1所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述圆杆(27)的下端表面固定套接有联动锥齿轮(211)，联动锥齿轮(211)的上端和下端均紧贴有防脱套(212)，防脱套(212)的内侧活动套接圆杆(27)的表面，两个防脱套(212)的外侧均通过支架固定连接收纳槽(22)的内侧表面。
4.根据权利要求1所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述操作台(1)的外侧下端固定连接有电机(21)，操作台(1)的内部下端嵌入有密封套(214)，电机(21)端口位置穿过密封套(214)轴连接有驱动锥齿轮(213)，驱动锥齿轮(213)的表面啮合连接联动锥齿轮(211)的表面。
5.根据权利要求1所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述限位筒(23)的外侧和螺纹筒(25)的外侧均固定连接有横板(3)，横板(3)的下端两侧均固定连接有套环(31)，套环(31)的一侧紧贴有凹槽(32)，凹槽(32)的内侧固定连接有第一弹簧(33)，第一弹簧(33)的另一端固定连接有卡销(34)，卡销(34)的表面滑动套接套环(31)的内侧。
6.根据权利要求5所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述凹槽(32)的外侧固定连接有支撑杆(35)，支撑杆(35)的下端固定连接有底座(36)，底座(36)的上端固定连接有单口框(37)，单口框(37)的内侧固定连接有分隔板(38)。
7.根据权利要求1所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述操作台(1)的上表面固定连接有第一轴座(49)，第一轴座(49)通过联动杆(410)与第二轴座(411)固定连接，第一轴座(49)的内侧和第二轴座(411)的内侧均通过轴连接有轴套(48)，两个轴套(48)分别与联动杆(410)的两端对应连接。
8.根据权利要求7所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述第一轴座(49)的内侧和第二轴座(411)的内侧均固定连接有拨叉槽(412)，拨叉槽(412)的内侧固定连接有第三弹簧(414)，第三弹簧(414)的另一端固定连接拨叉块(413)，拨叉块(413)的外侧固定连接拨叉片(416)，所述轴套(48)的内部设有插槽(415)，拨叉块(413)的另一端插入插槽(415)的内侧。
9.根据权利要求7所述的一种便于进行音乐教学的教学用具，其特征在于：所述第二轴座(411)的另一端固定连接有承重板(4)，承重板(4)的侧面固定连接有把手(42)，承重板(4)的下端一侧固定连接有支柱(47)，承重板(4)的内部两端均设有挤压槽(43)，挤压槽(43)的内侧固定连接第二弹簧(44)，第二弹簧(44)的另一端固定连接有垫片(45)，垫片(45)的另一侧固定连接有挤压块(46)，挤压块(46)的上端固定连接有压书条(41)。
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|---|---|---|---|---|
| CN111899426A (zh) * | 2020-06-30 | 2020-11-06 | 广州富港生活智能科技有限公司 | 一种柜 |
| CN112509419A (zh) * | 2020-11-10 | 2021-03-16 | 毛迎新 | 一种智能音乐学习及训练装置 |
| CN113421474A (zh) * | 2021-06-24 | 2021-09-21 | 徐州工程学院 | 一种音乐教学用授课平台 |
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Legal Events
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| PB01 | Publication | ||
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Application publication date: 20180622 |
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