CN108053729A - 物理抛物线教学教具 - Google Patents

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CN108053729A CN201711475888.4A CN201711475888A CN108053729A CN 108053729 A CN108053729 A CN 108053729A CN 201711475888 A CN201711475888 A CN 201711475888A CN 108053729 A CN108053729 A CN 108053729A
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Chengdu Park Hai Hui Yang Technology Co Ltd
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Abstract

本发明公开了一种物理抛物线教学教具,包括底座,所述底座一侧上方设有顶座,底座与顶座之间设有磁粉轨迹捕捉板和数根滑动杆,每根滑动杆上套有滑动块,滑动块一侧和底部均设有伸缩的读数杆,所述磁粉轨迹捕捉板一侧和底部分别设有刻度层,所述底座上远离磁粉轨迹捕捉板的一侧设有支撑座,支撑座上设有滑槽,所述滑槽内设有推板、固定板和磁力球,推板远离磁粉轨迹捕捉板的一侧连接有拉杆,拉杆远离推板的一端穿过固定板并连接有拉手,所述固定板与推板之间的拉杆上套有弹簧。本发明能针对抛物线各点进行水平位移和高度位移的显示和读数,便于老师教学和学生理解,提高了教学的效率及教学质量。

Description

物理抛物线教学教具
技术领域
[0001] 本发明属于教具技术领域,具体涉及一种物理抛物线教学教具。
背景技术 j
[0002] 物体以一定的初速度沿水平反向抛出,如果物体仅受重力作用,这样的运动叫做 平抛运动。现在的抛物线教学大多通过老师手绘或电脑演示来进行教学,教学过程中不能 针对抛物线的每个点进行教学,从而不便于学生理解,导致教学效率不高。
发明内容
[0003] 本发明所要解决的技术问题便是针对上述现有技术的不足,提供一种物理抛物线 教学教具,它能针对抛物线每个点进行分析教学,提高了教学的效率及质量。
[0004] 本发明所采用的技术方案是:一种物理抛物线教学教具,包括底座,所述底座一侧 上方设有顶座,底座与顶座之间设有磁粉轨迹捕捉板和数根滑动杆,磁粉轨迹捕捉板位于 底座后侧,数根滑动杆位于底座前侧,磁粉轨迹捕捉板与滑动杆之间留有间隙,数根滑动杆 沿底座长度方向均匀分布,每根滑动杆上套有滑动块,滑动块一侧和底部均设有伸缩的读 数杆,所述磁粉轨迹捕捉板一侧和底部分别设有刻度层,所述底座上远离磁粉轨迹捕捉板 的一侧设有支撑座,支撑座上设有滑槽,滑槽靠近磁粉轨迹捕捉板的一端侧壁与磁粉轨迹 捕捉板表面靠接,所述滑槽内设有推板、固定板和磁力球,推板远离磁粉轨迹捕捉板的一侧 连接有拉杆,拉杆远离推板的一端穿过固定板并连接有拉手,所述固定板与推板之间的拉 杆上套有弹簧,所述磁力球位于推板远离拉杆的一侧。
[0005] 作为优选,相邻的滑动杆之间的距离为3cm。
[0006]作为优选,所述支撑座与底座之间设有升降平台。
[0007]作为优选,所述滑槽靠近磁粉轨迹捕捉板的一端设有速度传感器和红外计时器, 速度传感器和红外计时器分别嵌于滑槽内壁两侧。
[0008]作为优选,所述底座表面上还覆有橡胶记忆层,橡胶记忆层位于滑动杆与磁粉轨 迹捕捉板之间。
[0009]作为优选,所述磁粉轨迹捕捉板背部设有磁粉复位棒,磁粉复位棒顶部穿过顶座, 并与顶座滑动配合。
[0010]本发明结构简单、设计合理,能针对抛物线各点进行水平位移和高度位移的显示 和读数,便于老师教学和学生理解,提高了教学的效率及教学质量。
附图说明
[0011]图1为本发明的结构示意图;
[0012]图2为本发明的侧视图。
[0013]图中:1、底座;2、顶座;3、磁粉轨迹捕捉板;4、滑动杆;5、滑动块;6、读数杆;7、刻度 层;8、支撑座;9、滑槽;1〇、推板;u、固定板;丨2、磁力球;13、拉杆;14、拉手;15、弹簧;16、升 降平台;17、速度传感器;18、红外计时器;19、橡胶记忆层;20、磁粉复位棒。
具体实施方式
[0014] 下面将结合附图及具体实施例对本发明作进一步详细说明。
[0015] 实施例
[0016] 如图1和图2所示,本实施例提供的物理抛物线教学教具包括底座1,所述底座1 一 侧上方设有顶座2,底座1与顶座2之间设有磁粉轨迹捕捉板3和数根滑动杆4,磁粉轨迹捕捉 板3位于底座1后侧,数根滑动杆4位于底座1前侧,磁粉轨迹捕捉板3与滑动杆4之间留有间 隙,数根滑动杆4沿底座1长度方向均匀分布,每根滑动杆4上套有滑动块5,滑动块5—侧和 底部均设有伸缩的读数杆6,所述磁粉轨迹捕捉板3—侧和底部分别设有刻度层7,所述底座 1上远离磁粉轨迹捕捉板3的一侧设有支撑座8,支撑座8上设有滑槽9,滑槽9靠近磁粉轨迹 捕捉板3的一端侧壁与磁粉轨迹捕捉板3表面靠接,所述滑槽9内设有推板10、固定板11和磁 力球12,推板10远离磁粉轨迹捕捉板3的一侧连接有拉杆13,拉杆13远离推板10的一端穿过 固定板11并连接有拉手14,所述固定板11与推板10之间的拉杆13上套有弹簧15,所述磁力 球12位于推板10远离拉杆13的一侧。
[0017] 上述实施例中,相邻的滑动杆4之间的距离为3cm。
[0018] 上述实施例中,所述支撑座8与底座1之间设有升降平台16。
[0019] 上述实施例中,所述滑槽9靠近磁粉轨迹捕捉板3的一端设有速度传感器17和红外 计时器18,速度传感器17和红外计时器18分别嵌于滑槽9内壁两侧。
[0020]上述实施例中,所述底座1表面上还覆有橡胶记忆层19,橡胶记忆层19位于滑动杆 4与磁粉轨迹捕捉板3之间。
[0021] 上述实施例中,所述磁粉轨迹捕捉板3背部设有磁粉复位棒20,磁粉复位棒20顶部 穿过顶座2,并与顶座2滑动配合。
[0022] 使用时,通过拉手14拉动拉杆13,使弹簧15压缩然后将磁力球12放置在滑槽9内推 板10的前侧,然后松开拉手14,弹簧15产生的弹力将推板10推出,推板10将磁力球12推出, 磁力球12在滑槽9内运动,当磁力球12运动至滑槽9端部时,速度传感器I7采集此时磁力球 12的速度作为初速度,磁力球12经过红外计时器18时,红外计时器18开始计时,然后磁力球 12飞出滑槽9作抛物线运动,磁力球12在空中运动时,将磁粉轨迹捕捉板3中的磁粉吸引,从 而磁粉在磁粉轨迹捕捉板3上形成抛物线轨迹,通过将滑块滑至抛物线上,然后将滑块固 定,将读数杆6伸出,能快速进行抛物线此点的高度和长度读数,便于老师进行教学和学生 理解。
[0023] 以上所述仅是本发明优选的实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何 基于本发明所提供的技术方案和发明构思进行的改造和替换都应涵盖在本发明的保护范 围内。

Claims (6)

1.一种物理抛物线教学教具,其特征在于:包括底座(1),所述底座(1) 一侧上方设有顶 座⑵,底座⑴与顶座(2)之间设有磁粉轨迹捕捉板(3)和数根滑动杆(4),磁粉轨迹捕捉板 (3)位于底座(1)后侧,数根滑动杆(4)位于底座(D前侧,磁粉轨迹捕捉板⑶与滑动杆(4) 之间留有间隙,数根滑动杆⑷沿底座⑴长度方向均匀分布,每根滑动杆⑷上套有滑动块 (5),滑动块⑸一侧和底部均设有伸缩的读数杆(6),所述磁粉轨迹捕捉板(3) —侧和底部 分别设有刻度层(7),所述底座(1)上远离磁粉轨迹捕捉板(3)的一侧设有支撑座(8),支撑 座(8)上设有滑槽(9),滑槽(9)靠近磁粉轨迹捕捉板(3)的一端侧壁与磁粉轨迹捕捉板(3) 表面靠接,所述滑槽(9)内设有推板(10)、固定板(11)和磁力球(12),推板(10)远离磁粉轨 迹捕捉板(3)的一侧连接有拉杆(13),拉杆(13)远离推板(10)的一端穿过固定板(11)并连 接有拉手(14),所述固定板(11)与推板(10)之间的拉杆(13)上套有弹簧(15),所述磁力球 (12)位于推板(10)远离拉杆(13)的一侧。
2. 根据权利要求1所述的物理抛物线教学教具,其特征在于:相邻的滑动杆(4)之间的 距离为3cm。
3. 根据权利要求1所述的物理抛物线教学教具,其特征在于:所述支撑座(8)与底座(1) 之间设有升降平台(16)。
4. 根据权利要求1所述的物理抛物线教学教具,其特征在于:所述滑槽(9)靠近磁粉轨 迹捕捉板(3)的一端设有速度传感器(17)和红外计时器(1S),速度传感器(I7)和红外计时 器(18)分别嵌于滑槽⑼内壁两侧。
5. 根据权利要求1所述的物理抛物线教学教具,其特征在于:所述底座(1)表面上还覆 有橡胶记忆层(19),橡胶记忆层(I9)位于滑动杆(4)与磁粉轨迹捕捉板之间。
6.根据权利要求1所述的物理抛物线教学教具,其特征在于:所述磁粉轨迹捕彳足板(3) 背部设有磁粉复位棒(20),磁粉复位棒(20)顶部穿过顶座(2),并与顶座(2)滑动配合。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112270875A (zh) * 2020-11-03 2021-01-26 商洛学院 一种物理重力实验模拟装置

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