CN107824238A - 一种教学用支架 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种教学用支架，包括底座、连接块和横杆，底座顶部中间焊接有下支撑柱，下支撑柱上设置有内螺纹与中支撑柱，内螺纹开设于下支撑柱顶部内侧，中支撑柱穿设于下支撑柱内部，中支撑柱上设置有内螺纹、外螺纹与上支撑柱，上支撑柱穿设于中支撑柱内部，且上支撑柱与下支撑柱内部之间穿设有弹簧，连接块上设置有大连接孔、中连接孔、小连接孔与横连接孔，大连接孔、中连接孔、小连接孔等距开设于连接块顶部，且大连接孔、中连接孔、小连接孔之间开设有连接螺孔，横连接孔分别开设于大连接孔、中连接孔、小连接孔两侧，横杆穿设于横连接孔内。本发明可对支架高度进行调节，提高了实用性。
Description
技术领域
本发明涉及一种教学用支架，属于教学设备技术领域。
背景技术
在教学过程中需要使用支架，尤其是在物理以及化学教学过程，支架是一种在实验时用来固定仪器的夹持装置，由一个底座，一个竖直竿构成；目前所使用的支架大多分为不同高度，使用时很不方便，且存放时严重占用空间。
发明内容
本发明的目的在于提供一种教学用支架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的本发明采用以下技术方案：一种教学用支架，包括底座、连接块和横杆，所述底座顶部中间焊接有下支撑柱，所述下支撑柱上设置有内螺纹与中支撑柱，所述内螺纹开设于下支撑柱顶部内侧，所述中支撑柱穿设于下支撑柱内部，中支撑柱上设置有内螺纹、外螺纹与上支撑柱，所述内螺纹开设于中支撑柱顶部内侧，所述外螺纹开设于中支撑柱上方，所述上支撑柱穿设于中支撑柱内部，且上支撑柱与下支撑柱内部之间穿设有弹簧，上支撑柱上方开设有外螺纹，所述连接块上设置有大连接孔、中连接孔、小连接孔与横连接孔，所述大连接孔、中连接孔、小连接孔等距开设于连接块顶部，且大连接孔、中连接孔、小连接孔之间开设有连接螺孔，所述连接螺孔两端螺纹连接有紧定螺栓，所述横连接孔分别开设于大连接孔、中连接孔、小连接孔两侧，所述横杆穿设于横连接孔内。
优选的，所述中支撑柱上的外螺纹与下支撑柱上的内螺纹螺纹连接。
优选的，所述上支撑柱上的外螺纹与中支撑柱上的内螺纹螺纹连接。
优选的，所述大连接孔的内径尺寸与下支撑柱的外径尺寸相同。
优选的，所述中连接孔的内径尺寸与中支撑柱的外径尺寸相同。
优选的，所述小连接孔的内径尺寸与上支撑柱的外径尺寸相同。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明中支撑柱上的外螺纹与下支撑柱上的内螺纹螺纹连接，可轻松将中支撑柱连接、收纳进下支撑柱内；上支撑柱上的外螺纹与中支撑柱上的内螺纹螺纹连接，可轻松将上支撑柱连接、收纳进中支撑柱内；上支撑柱与下支撑柱内部之间穿设有弹簧，可轻松带动中支撑柱、上支撑柱进行伸展；大连接孔、中连接孔、小连接孔等距开设于连接块顶部，可轻松将连接块穿设于相应的支撑柱上；连接螺孔两端螺纹连接有紧定螺栓，可轻松对连接块、横杆进行固定。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明支撑柱结构示意图；
图3为本发明连接块结构示意图；
图中：1-底座；2-连接块；3-横杆；4-下支撑柱；5-内螺纹；6-中支撑柱；7-外螺纹；8-上支撑柱；9-弹簧；10-大连接孔；11-中连接孔；12-小连接孔；13-连接螺孔；14-紧定螺栓；15-横连接孔。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的阐述。
如图1-3所示，一种教学用支架，包括底座1、连接块2和横杆3，底座1顶部中间焊接有下支撑柱4，下支撑柱4上设置有内螺纹5与中支撑柱6，内螺纹5开设于下支撑柱4顶部内侧，中支撑柱6穿设于下支撑柱4内部，中支撑柱6上设置有内螺纹5、外螺纹7与上支撑柱8，内螺纹5开设于中支撑柱6顶部内侧，外螺纹7开设于中支撑柱6上方，上支撑柱8穿设于中支撑柱6内部，且上支撑柱8与下支撑柱4内部之间穿设有弹簧9，上支撑柱8上方开设有外螺纹7，连接块2上设置有大连接孔10、中连接孔11、小连接孔12与横连接孔15，大连接孔10、中连接孔11、小连接孔12等距开设于连接块2顶部，且大连接孔10、中连接孔11、小连接孔12之间开设有连接螺孔13，连接螺孔13两端螺纹连接有紧定螺栓14，横连接孔15分别开设于大连接孔10、中连接孔11、小连接孔12两侧，横杆3穿设于横连接孔15内。
具体使用方式：对支架进行使用时，首先根据实验需要的高度，调节支撑柱的高度：旋拧中支撑柱6带动外螺纹7从内螺纹5内螺出，同时弹簧9伸展带动中支撑柱6从下支撑柱4内滑出；随后旋拧上支撑柱8带动外螺纹7从内螺纹5内螺出，同时弹簧9伸展带动上支撑柱8从中支撑柱6内滑出；最后根据需要的高度，将连接块2上的大连接孔10套设于下支撑柱4上，或将中连接孔11套设于中支撑柱6上，或将小连接孔12套设于上支撑柱8上，随后通过紧定螺栓14对连接块2进行固定，并通过另一紧定螺栓14对横连接孔15内的横杆3进行固定。
以上所述为本发明较佳实施例，对于本领域的普通技术人员而言，根据本发明的教导，在不脱离本发明的原理与精神的情况下，对实施方式所进行的改变、修改、替换和变型仍落入本发明的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教学用支架，包括底座（1）、连接块（2）和横杆（3），其特征在于：所述底座（1）顶部中间焊接有下支撑柱（4），所述下支撑柱（4）上设置有内螺纹（5）与中支撑柱（6），所述内螺纹（5）开设于下支撑柱（4）顶部内侧，所述中支撑柱（6）穿设于下支撑柱（4）内部，中支撑柱（6）上设置有内螺纹（5）、外螺纹（7）与上支撑柱（8），所述内螺纹（5）开设于中支撑柱（6）顶部内侧，所述外螺纹（7）开设于中支撑柱（6）上方，所述上支撑柱（8）穿设于中支撑柱（6）内部，且上支撑柱（8）与下支撑柱（4）内部之间穿设有弹簧（9），上支撑柱（8）上方开设有外螺纹（7），所述连接块（2）上设置有大连接孔（10）、中连接孔（11）、小连接孔（12）与横连接孔（15），所述大连接孔（10）、中连接孔（11）、小连接孔（12）等距开设于连接块（2）顶部，且大连接孔（10）、中连接孔（11）、小连接孔（12）之间开设有连接螺孔（13），所述连接螺孔（13）两端螺纹连接有紧定螺栓（14），所述横连接孔（15）分别开设于大连接孔（10）、中连接孔（11）、小连接孔（12）两侧，所述横杆（3）穿设于横连接孔（15）内。
2.根据权利要求1所述的一种教学用支架，其特征在于：所述中支撑柱（6）上的外螺纹（7）与下支撑柱（4）上的内螺纹（5）螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种教学用支架，其特征在于：所述上支撑柱（8）上的外螺纹（7）与中支撑柱（6）上的内螺纹（5）螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种教学用支架，其特征在于：所述大连接孔（10）的内径尺寸与下支撑柱（4）的外径尺寸相同。
5.根据权利要求1所述的一种教学用支架，其特征在于：所述中连接孔（11）的内径尺寸与中支撑柱（6）的外径尺寸相同。
6.根据权利要求1所述的一种教学用支架，其特征在于：所述小连接孔（12）的内径尺寸与上支撑柱（8）的外径尺寸相同。
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| CN201331722Y (zh) * | 2009-01-20 | 2009-10-21 | 徐丕忠 | 便携式笔记本电脑支架 |
| CN207413453U (zh) * | 2017-10-11 | 2018-05-29 | 浙江海洋大学 | 一种教学用支架 |
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