CN106904042A - 培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构 - Google Patents

Abstract

本发明公开了培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，包括底座，底座上设有第一凸台和第二凸台，第一凸台和第二凸台之间设有转动轴，转动轴上设有画板，画板上设有螺栓、活动杆、凹槽，螺丝上套有固定块，活动杆上设有支撑板，支撑板上设有第三凸台，第一凸台和第二凸台上均设有挡轴，底座的顶部设有调色槽和笔筒，底座的还设有抽屉和支撑杆，支撑杆能够插入至凹槽内。本发明能够将绘画完的画板放置在挡轴上，节省了一定的空间，同时还专门有储存绘画所用到的颜料和画笔，方便在绘画的时候更换，绘画时，也可以根据不同的使用需求来调节画板的倾斜角度，并且还设有用于放置临摹绘画的支撑板，培养孩子的绘画能力。

Description

培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构

技术领域

本发明涉及一种少儿学习用具技术领域，具体涉及培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构。

背景技术

随着生活水平的提高，人们越来越意识到绘画的价值，其不仅作为丰富生活的一种文娱活动，也越来越多的用于儿童智力开发等方面。因此，画板作为绘画的重要辅助器材，也越来越受到人们的欢迎与关注，同时对画板的便携性、耐用性、功能全面性的要求也越来越高。前市场上的画夹和画架通常是由两块木板通过布连接而成或采用支架的结构形式，画夹功能单一，只能盛放纸张，其它用具需要单独携带，画画时用到的工具较多，若把用具随便放置，也不便于寻找，影响画画的效率，并且画架体积较大，不便于携带，当我们使用完画板时，放置着的画板比较占用我们的空间，同时临摹绘画是儿童前期学习绘画的最好方式，现有的画板也没有放置用于临摹图片的地方，不便儿童进行临摹绘画。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是现有的画板功能比较单一，画画时用到的工具也较多，当中途需要某一种颜料或画笔时，还需要单独去寻找，影响到了画画的效率，同时，由于画板体积较大，使用完时，比较占用我们的生活空间，孩子进行临摹绘画时，也没有放置用于临摹图片的地方，目的在于提供培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，使用完时，能够折叠起来，节省空间，并且还能够存放画画时所需的颜料和画笔，同时方便儿童进行临摹绘画。

本发明通过下述技术方案实现：

培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，包括底座，底座顶部设有第一凸台和第二凸台，第一凸台与第二凸台分别位于底座的轴线两侧，第一凸台和第二凸台之间设有画板和转动轴，转动轴穿插在画板的底部，并且转动轴两端分别与第一凸台和第二凸台连接，画板能够绕着转动轴活动，第一凸台的侧面和第二凸台的侧面还设有挡轴，挡轴与转动轴在同一水平面上，所述画板的背部设有活动杆，活动杆与画板通过铰链连接，活动板能够绕着铰链活动，活动杆末端上还设有支撑板，支撑板的侧壁上设有第三凸台，临摹绘画时，将临摹的图片放置在支撑板15上，第三凸台用于将临摹图片挡在支撑板上，防止滑落。

进一步地，所述第一凸台与第二凸台之间设有若干调色槽，调色槽位于底座的顶部。画画的时候，可以将需要有用到的不同颜色的颜料放入至调色槽内，方便绘画时取放。

进一步地，所述第二凸台上还设有笔筒，笔筒的底部位于底座的顶部。绘画的时候，可以将所需要使用到的不同规格的画笔放入至笔筒内，方便绘画的时候跟换不同的画笔。

进一步地，所述笔筒顶部到挡轴的水平距离为3-5cm。使用完时，可以将画板绕着转动轴活动至挡轴上，画板放置在挡轴上，避免画板与笔筒接触，节约了一定的空间。

进一步地，所述底座的侧壁上还设有抽屉，抽屉上设有把手。通过把手将抽屉打开，可以将画笔、颜料盒以及画纸等绘画所需要用到的工具放入至抽屉内，避免了绘画的过程中用到时到处寻找的情况发生，同时也培养孩子养成整理东西的良好习惯。

进一步地，所述画板上还设有螺栓，螺栓与画板通过螺纹连接，螺栓上还固定块，固定块套在螺栓上，旋转螺栓，螺栓能够将固定块固定在画板上。绘画时，将画纸铺在画板上，调节螺栓，迫使固定块将画纸固定在画板上，防止绘画时，画纸发生移动。

进一步地，所述画板上设有若干凹槽，底座上设有支撑杆，支撑杆能够支撑在凹槽内。根据支撑杆插入的不同凹槽，来调节画板的倾斜角度，满足不同使用需求。

进一步地，所述凹槽位于画板的轴线上，并且沿着竖直方向依次排列。可以根据支撑杆放在不同的凹槽内，来调节画板的倾斜度，满足不同情况下的使用需求。

进一步地，所述支撑杆与底座通过铰链连接，支撑杆能够绕着铰链在底座上活动。当画板收起来时，可以将支撑杆绕着铰链放置在底座上面，使用时再放入至凹槽内，支撑着画板。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本发明培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，画板能够绕着转动轴活动至挡轴上，将绘画完的画板收起来，节约了一定的空间，使用时，也能够快速打开；

2、本发明培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，绘画的过程中，底座上有专门放置不同型号的画笔和颜料的容器，方便绘画时更换，避免了在绘画的同时还到处寻找画笔和颜料，同时底座上设有专门存放绘画所需要的工具，方便下次绘画时能够快速取放，同时也培养了孩子养成整理东西的习惯；

3、本发明培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，可以根据孩子的不同使用需求，将支撑杆放入至不同的凹槽内，来调节画板的倾斜角度；

4、本发明培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，画板上还设有用于放置临摹图片的支撑板，方便儿童进行临摹绘画，并且不使用时，也能够快速收起来，节省空间。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明结构的后视图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-底座，2-第一凸台，3-抽屉，4-把手，5-挡轴，6-调色槽，7-第二凸台，8-笔筒，9-转动轴，10-固定块，11-螺栓，12-画板，13-凹槽，14-支撑杆，15-支撑板，16-活动杆，17-第三凸台。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

实施例：

如图1、图2所示，本发明培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，包括底座1，底座1为矩形形状，为木质材料，便于携带，底座1的顶部设有第一凸台2和第二凸台7，第一凸台2与第二凸台7为相同规格的矩形形状，且第一凸台2与第二凸台7位于底座1的轴线两侧，第一凸台2与第二凸台7之间设有转动轴9，转动轴9两端分别穿插在第一凸台2的侧壁和第二凸台7的侧壁，转动轴9能够在第一凸台2内与第二凸台7内转动。所述转动轴9上设有画板12，画板12为矩形结构，优选为木质材料，方便孩子外出写生时携带，转动轴9穿插在画板12的底部，并且画板12能够绕着转动轴9活动，画板12倾斜在第一凸台2与第二凸台7之间，便于孩子进行绘画，所述画板12上设有螺栓11、活动杆16、若干凹槽13，螺栓11靠近与画板12的顶部，螺栓11与画板12通过螺纹连接，螺栓11上设有固定块10，固定块10套在螺栓11上，并且固定块10位于画板12绘画的面上，调节螺栓11，可以将固定块10固定在画板12上，绘画时，将画纸放置在画板12上，然后调节螺栓11，迫使固定块10将画纸固定在画板12上，避免在绘画的时候，画纸发生位移，所述凹槽13位于画板12的背面的轴线上，并且凹槽13沿着画板12的轴线依次排列，所述活动杆16也位于画板12的背部，活动杆16与画板12之间通过铰链连接，活动杆16能够绕着铰链在画板12上活动，活动杆16一端与画板12连接，另一端上设有支撑板15，支撑板15为矩形形状，支撑板15能够跟着活动杆16在画板12上活动，当孩子需要临摹绘画时，可以将支撑板16活动至水平位置，将所要临摹的图片或者画册放置在支撑板15上，支撑板15的侧面设有第三凸台17，当活动板16活动至水平位置时，第三凸台17正好位于支撑板15的底部，第三凸台17能够将放置在支撑板15上的图片或者画册挡住，防止滑落，孩子可以根据放置在支撑板15上的图片或者画册进来临摹绘画，培养孩子的绘画能力，并且，不需要临摹时，能够将支撑板15活动至画板12背后，节约空间；所述第一凸台2的侧壁与第二凸台7的侧壁上均设有挡轴5，挡轴5为圆柱形状，挡轴5与转动轴9在同一水平面上，画板12绕着转动轴9活动时，画板12能够水平放置在挡轴5上，画板12使用完时能够折叠起来，节约一定的空间；所述第二凸台7的侧壁上还设有笔筒8，并且笔筒8的底部位于底座1的顶部，笔筒8的顶部到挡轴5的水平距离为3cm，保证画板12放置在挡轴5上时，笔筒8未与画板12接触，在绘画的过程中，经常会用到不同型号的画笔，能够将绘画所要用到的画笔放置在笔筒8内，方便在绘画的过程中更换画笔，第一凸台2与第二凸台7之间还设有若干的调色槽6，调色槽6位于底座1的顶部，调色槽6均为矩形凹槽，绘画的时候，会用到各种不同颜色的颜料，可以将不同的颜料涂抹到不同的调色槽6内，方便绘画时更换不同的颜料，所述底座1还设有抽屉3和支撑杆14，抽屉3位于底座1的侧壁上，抽屉3上设有把手4，通过把手4拉开抽屉3，可以将绘画所需要用到的工具放在抽屉3内，方便下次绘画时能够快速将所需要的绘画工具准备齐全，提高绘画的速率，同时也培养了孩子整理收拾东西的习惯，所述底座1上支撑杆14，支撑杆14位于底座1的顶部，支撑杆14一端与底座1通过铰链连接，另一端能够插入至凹槽13内，孩子可以根据自己的需求，将支撑杆14插入至不同的凹槽13内，来调节画板13的倾斜角度，画板用完时，支撑杆14也能够绕着铰链放置在底座1上。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：包括底座(1)，底座(1)顶部设有第一凸台(2)和第二凸台(7)，第一凸台(2)与第二凸台(7)分别位于底座(1)的轴线两侧，第一凸台(2)和第二凸台(7)之间设有画板(12)和转动轴(9)，转动轴(9)穿插在画板(12)的底部，并且转动轴(9)两端分别与第一凸台(2)和第二凸台(7)连接，画板(12)能够绕着转动轴(9)活动，第一凸台(2)的侧面和第二凸台(7)的侧面还设有挡轴(5)，挡轴(5)与转动轴(9)在同一水平面上，所述画板(12)背部设有活动杆(16)，活动杆(16)一端与画板(12)通过铰链连接，另一端上设有支撑板(15)，支撑板(15)的侧壁上设有第三凸台(17)。

2.根据权利要求1所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述第一凸台(2)与第二凸台(7)之间设有若干调色槽(6)，调色槽(6)位于底座(1)的顶部。

3.根据权利要求1所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述第二凸台(7)上还设有笔筒(8)，笔筒(8)的底部位于底座(1)的顶部。

4.根据权利要求3所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述笔筒(8)顶部到挡轴(5)的水平距离为3-5cm。

5.根据权利要求1所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述底座(1)的侧壁上还设有抽屉(3)，抽屉(3)上设有把手(4)。

6.根据权利要求1所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述画板(12)上还设有螺栓(11)，螺栓(11)与画板(12)通过螺纹连接，螺栓(11)上还固定块(10)，固定块(10)套在螺栓(11)上，旋转螺栓(11)，螺栓(11)能够将固定块(10)固定在画板(12)上。

7.根据权利要求1所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述画板(12)背部设有若干凹槽(13)，底座(1)上设有支撑杆(14)，支撑杆(14)能够支撑在凹槽(13)内。

8.根据权利要求7所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述凹槽(13)位于画板(12)的轴线上，并且沿着竖直方向依次排列。

9.根据权利要求7所述的培养儿童绘画能力的教学临摹涂鸦机构，其特征在于：所述支撑杆(14)与底座(1)通过铰链连接，支撑杆(14)能够绕着铰链在底座(1)上活动。