CN105243909A - 一种知识体系三维测评系统 - Google Patents
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Abstract
本发明提供了一种知识体系三维测评系统，本系统会按照一个课程的体系来存储综合测评试题、章节测评试题、基础测评试题及其它们所对应的知识点、章节和答案信息，且会按照一定的条件从中取出试题，发送个客户端，学生可以在客户端完成测试，并会判断并存储测试结果，供以后查询；该知识体系三维测评系统简单、方便，具有广泛的应用型。
Description
技术领域
本发明涉及一种知识体系三维测评系统，尤其涉及一种用于中小学的知识体系三维测评系统，属于教育领域。
背景技术
我国的中小学的课程可分为很多章节，每个章节会包含很多的知识点；而在考试中，会有综合测评试题(即会涉及很多知识点的试题，这些知识点可能来自于同一个或多个章节)、章节测评试题(在章节内的综合性试题，涵盖章节内的多个知识点，考查难度中等)，基础测评试题(即仅仅涉及一个知识点的试题，为最小粒度的考察点)。在学生复习的时候，会由于不知道自己对知识点的掌握情况，进而无法进行针对性的复习，浪费时间且效果也不佳。因此，如何获取一个学生对某门课程的知识点的掌握情况是一个筮待解决的问题。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供了一种知识体系三维测评系统，本系统会按照一个课程的体系来存储综合测评试题、章节测评试题、基础测评试题及其它们所对应的知识点、章节和答案信息，且会按照一定的条件从中取出试题，发送个客户端，学生可以在客户端完成测试，并会判断并存储测试结果，供以后查询；该知识体系三维测评系统简单、方便，具有广泛的应用型。
为了达到上述目的，本发明的技术方案如下：
本发明提供了一种知识体系三维测评系统，包括客户端、服务器，其中：
所述服务器包括处理器系统，以及连接到所述处理器系统上的综合测评试题数据库、章节测评试题数据库、基础测评试题数据库、测试状态数据库和课程数据库；
所述综合测评试题数据库用于存储综合测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；所述章节测评试题数据库用于存储章节测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；基础测评试题数据库用于存储基础测评试题及其所对应的知识点和答案；
所述课程数据库用于存储所有试题和知识点的课程讲解，以及该课程的所有章节，每个章节所对应的知识点；所述测试状态数据库用于存储学生对所有试题的测试情况；
处理器系统可以执行以下动作，第一动作，处理器系统按照第一预设条件从综合测评试题数据库选择一道综合测评试题及其答案，并将该综合测评试题发送客户端；从客户端获取学生答题结果并判断其是否正确，并将所述综合测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库。
作为优选，在处理器系统执行第一动作时，当学生答题结果判断为错误时，从综合测评试题数据库中获取所述综合测评试题所对应的第一知识点，并从所述课程数据库中获取所述综合测评试题和第一知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端供学生观看；且当完成观看时，执行第一动作，且此时所述第一预设条件为与所述第一知识点所对应的综合测评试题。
作为优选，所述处理器系统从所述课程数据库中获取所述第一知识点所对应的第一章节；且所述处理器系统还可以执行以下动作，第二动作，处理器系统按照第二预设条件从章节测评试题数据库选择一道章节测评试题及其答案，并将该章节测评试题发送客户端；从客户端获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述章节测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库，所述第二预设条件为所述第一章节所对应的章节测评试题。
作为优选，当处理器系统执行第二动作时，当学生答题结果判断为错误时，从章节测评试题数据库中获取所述章节测评试题所对应的第二知识点，并从所述课程数据库中获取所述章节测评试题和第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端供学生观看，且当完成观看时，执行第二动作，且此时所述第二预设条件为与所述第二知识点所对应的章节测评试题。
作为优选，所述处理器系统还可以执行以下动作，第三动作，处理器系统按照第三预设条件从基础测评试题数据库选择一道基础测评试题及其答案，并将该基础测评试题发送客户端；从客户端获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述基础测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库，所述第三预设条件为所述第二知识点所对应的章节测评试题。
作为优选，当处理器系统执行第三动作时，当学生答题结果判断为错误时，从课程数据库中获取所述第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端供学生观看，且当完成观看时，执行第三动作，且此时所述第三预设条件为与所述第二知识点所对应的基础测评试题。
作为优选，所述处理器系统还可以执行以下动作，从测试状态数据库中获取学生的所完成的试题及其测试情况，并生成一个测试报告。
本发明的有益效果：
(1)本发明提供了一种知识体系三维测评系统，本系统会按照一个课程的体系来存储综合测评试题、章节测评试题、基础测评试题及其它们所对应的知识点、章节和答案信息，且会按照一定的条件从中取出试题，发送个客户端，学生可以在客户端完成测试，并会判断并存储测试结果，供以后查询；该知识体系三维测评系统简单、方便，具有广泛的应用型。
(2)在本发明所提供的一种知识体系三维测评系统中，根据系统化的知识点，建立试题的评估体系。在试题形式上做水平切分，切分为“合测评试题”，“章节测评试题”，“基础测评试题”；在试题的关联性上做纵向关联切分，能够将三层维度串联起来，从而构建一个完备知识点体系，学员可以自上而下的进行逐级检测，也可以自下而上然后反推的方式检查自身的漏洞，从而达到查漏补缺的目的。
附图说明
图1为本发明的实施例1所提供的知识体系三维测评系统的架构图；
图2为本发明的实施例2所提供的收集学生学习情况收集方法的流程图；
其中：1.客户端，2.服务器，21.处理器系统，22.综合测评试题数据库，23.章节测评试题数据库，24.基础测评试题数据库，25.测试状态数据库，26.课程数据库，3.学生；
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
实施例1
本发明提供了一种知识体系三维测评系统，如图1所示，包括客户端1、服务器2，其中：
所述服务器2包括处理器系统21，以及连接到所述处理器系统21上的综合测评试题数据库22、章节测评试题数据库23、基础测评试题数据库24、测试状态数据库25和课程数据库26；
在本发明中，试题分为综合测评试题、章节测评试题、基础测评试题。其中，综合测评试题会涉及很多知识点，这些知识点可能来自于同一章节或多个章节；章节测评试题仅仅涉及一个章节的一个或多个知识点；而基础测评试题仅仅涉及一个知识点。
所述综合测评试题数据库22用于存储综合测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；所述章节测评试题数据库23用于存储章节测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；基础测评试题数据库24用于存储基础测评试题及其所对应的知识点和答案；
可以将某道综合测评试题作为key值，进而从综合测评试题数据库查询到该综合测评试题所对应的章节、知识点和答案；也可以将某个章节作为key值，进而从综合测评试题数据库查询到该章节所对应的综合测评试题；也可以将某个知识点作为key值，进而从综合测评试题数据库查询到该知识点所对应的综合测评试题。
可以将某道章节测评试题作为key值，进而从章节测评试题数据库查询到该章节测评试题所对应的章节、知识点和答案；也可以将某个章节作为key值，进而从章节测评试题数据库查询到该章节所对应的章节测评试题；也可以将某个知识点作为key值，进而从章节测评试题数据库查询到该知识点所对应的章节测评试题。
可以将某道基础测评试题作为key值，进而从基础测评试题数据库查询到该基础测评试题所对应的知识点和答案；也可以将某个知识点作为key值，进而从基础测评试题数据库查询到该知识点所对应的基础测评试题。
所述课程数据库26用于存储所有试题和知识点的课程讲解，以及该课程的所有章节，每个章节所对应的知识点；所述测试状态数据库25用于存储学生对所有试题的测试情况。
一个课程可以分为章节、每个章节都对应有一些知识点。因此，可以在课程数据库中也按照这个体系来保存一个课程的信息；所述课程讲解可以为音频或视频的多媒体资料。试题的测试情况包括：学生是否正确完成该试题、完成时间等。
处理器系统21可以执行以下动作：
第一动作，处理器系统21按照第一预设条件从综合测评试题数据库22选择一道综合测评试题及其答案，并将该综合测评试题发送客户端1；从客户端1获取学生答题结果并判断其是否正确，并将所述综合测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库25。
为了测试学生对某个课程的掌握情况，可以预设第一预设条件(第一预设条件可以为：按照章节的顺序取试题、按照时间的顺序取试题、根据从测试状态数据库中获取的已完成综合测评试题清单从而获取未完成试题等)从综合测评试题数据库取试题和其答案，并发给客户端，学生可以在客户端完成测试，并判断是否正确，然后存入到测试状态数据库。
本发明提供了一种知识体系三维测评系统，本系统会按照一个课程的体系来存储综合测评试题、章节测评试题、基础测评试题及其它们所对应的知识点、章节和答案信息。且会按照一定的条件从中取出试题，发送给客户端，学生可以在客户端完成测试，系统会自动判断并存储测试结果，供以后查询；该知识体系三维测评系统简单、方便，具有广泛的实用性。
优选地，在处理器系统21执行第一动作时，当学生答题结果判断为错误时，从综合测评试题数据库22中获取所述综合测评试题所对应的第一知识点，并从所述课程数据库26中获取所述综合测评试题和第一知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端1供学生观看；且当完成观看时，执行第一动作，且此时所述第一预设条件为与所述第一知识点所对应的综合测评试题。
当学生做错一道综合测评试题时，那么学生很有可能没有试题所对应的知识点，因此，有必要获取该试题和知识点的讲解，让学生复习。学生复习完之后，为了测试学生复习的效果，可以再取出该知识点所对应的综合测评试题并进行测试，并记录测试结果。
优选地，所述处理器系统21从所述课程数据库26中获取所述第一知识点所对应的第一章节；且所述处理器系统21还可以执行以下动作：
第二动作，处理器系统21按照第二预设条件从章节测评试题数据库23选择一道章节测评试题及其答案，并将该章节测评试题发送客户端1；从客户端1获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述章节测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库25，所述第二预设条件为所述第一章节所对应的章节测评试题。
当发现老师或学生发现其对第一知识点掌握的不透彻，因为该知识点位于某个具体的章节中，从而为了让学生更加充分的掌握该知识点，可以检测该学生对该具体的章节的掌握情况，从而从章节测评试题数据库取与该第一知识点所对应的章节测评试题，并进行测试并存储测试结果。
优选地，当处理器系统21执行第二动作时，当学生答题结果判断为错误时，从章节测评试题数据库23中获取所述章节测评试题所对应的第二知识点，并从所述课程数据库26中获取所述章节测评试题和第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端1供学生观看，且当完成观看时，执行第二动作，且此时所述第二预设条件为与所述第二知识点所对应的章节测评试题。
当学生做错一道章节测评试题时，那么学生有可能没有掌握该章节测评试题所对应的知识点。因此，有必要获取该试题和知识点的讲解，让学生复习。学生复习完之后，为了测试学生复习的效果，可以再取出知识点所对应的章节测评试题并进行测试，并记录测试结果。
优选地，所述处理器系统21还可以执行以下动作：
第三动作：处理器系统21按照第三预设条件从基础测评试题数据库24选择一道基础测评试题及其答案，并将该基础测评试题发送客户端1；从客户端1获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述基础测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库25，所述第三预设条件为所述第二知识点所对应的章节测评试题。
当发现老师或学生发现其对第二知识点掌握的不透彻，可以检测该学生对第二知识点的掌握情况，从而从基础测评试题数据库取与该第二知识点所对应的基础测评试题，并进行测试并存储测试结果。
优选地，当处理器系统21执行第三动作时，当学生答题结果判断为错误时，从课程数据库26中获取所述第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端1供学生观看，且当完成观看时，执行第三动作，且此时所述第三预设条件为与所述第二知识点所对应的基础测评试题。
当学生做错一道基础测评试题时，那么学生有可能没有掌握该知识点，因此，有必要获取该试题和其知识点的讲解，让学生复习。学生复习完之后，为了测试学生复习的效果，可以再取出知识点所对应的基础测评试题并进行测试，并记录测试结果。
优选地，所述处理器系统21还可以执行以下动作，从测试状态数据库25中获取学生的所完成的试题及其测试情况，并生成一个测试报告。
可以从测试状态数据库中获取学生所完成的试题和其测试情况，同时可以生成一个测试报告来展示学生所完成的试题和其测试情况。
在本发明所提供的一种知识体系三维测评系统中，根据系统化的知识点，建立试题的评估体系。在试题形式上做水平切分，切分为“合测评试题”，“章节测评试题”，“基础测评试题”；在试题的关联性上做纵向关联切分，能够将三层维度串联起来，从而构建一个完备知识点体系，学员可以自上而下的进行逐级检测，也可以自下而上然后反推的方式检查自身的漏洞，从而达到查漏补缺的目的。
实施例2
本发明提供了一种收集学生学习情况的方法，如图2所示，其步骤如下：
S1：学生登录客户端，开始综合测评。
S2：开始在线测评，即做一道综合测评试题。
S3：判断学生答题是否正确，并获取该综合测评试题所包含的章节和第一知识点信息；如果学生答题错误，则从云课程中获取与该综合测评试题和第一知识点所对应的讲解课程；在学生观看完该讲解课程之后，选择第一知识点所对应的综合测评试题并发给学生，判断学生的答题结果。
S4：学生可以自己判断对综合测评试题所包含的章节和第一知识点的掌握情况，选择是否对该章节进行测试，如果是，则执行S5；否则执行S2。
S5：做一道第一知识点所对应的章节测评试题。
S6：判断学生答题是否正确，并获取该章节测评试题所包含的章节和第二知识点信息；如果学生答题错误，则从云课程中获取与该章节测评试题和第二知识点所对应的讲解课程；在学生观看完该讲解课程之后，选择第二知识点所对应的综合测评试题并发给学生，判断学生的答题结果。
S7：学生可以自己判断对章节测评试题所包含的章节和第二知识点的掌握情况，选择是否对第二知识点进行测试，如果是，则执行S8；否则执行S5。
S8：做一道S4中第二知识点所对应的基础测评试题。
S9：判断学生答题是否正确；如果学生答题错误，则从云课程中获取与该基础测评试题和第二知识点所对应的讲解课程；在学生观看完该讲解课程之后，选择第二知识点所对应的基础测评试题并发给学生，判断学生的答题结果。
S10：生成一个测试报告，包含该学生的测试情况。
S11：结束运行。
显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。
Claims (7)
1.一种知识体系三维测评系统，包括客户端(1)、服务器(2)，其特征在于：
所述服务器(2)包括处理器系统(21)，以及连接到所述处理器系统(21)上的综合测评试题数据库(22)、章节测评试题数据库(23)、基础测评试题数据库(24)、测试状态数据库(25)和课程数据库(26)；
所述综合测评试题数据库(22)用于存储综合测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；所述章节测评试题数据库(23)用于存储章节测评试题及其所对应的章节、知识点和答案；基础测评试题数据库(24)用于存储基础测评试题及其所对应的知识点和答案；
所述课程数据库(26)用于存储所有试题和知识点的课程讲解，以及该课程的所有章节，每个章节所对应的知识点；所述测试状态数据库(25)用于存储学生对所有试题的测试情况；
处理器系统(21)可以执行以下动作，第一动作，处理器系统(21)按照第一预设条件从综合测评试题数据库(22)选择一道综合测评试题及其答案，并将该综合测评试题发送客户端(1)；从客户端(1)获取学生答题结果并判断其是否正确，并将所述综合测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库(25)。
2.根据权利要求1所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
在处理器系统(21)执行第一动作时，当学生答题结果判断为错误时，从综合测评试题数据库(22)中获取所述综合测评试题所对应的第一知识点，并从所述课程数据库(26)中获取所述综合测评试题和第一知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端(1)供学生观看；且当完成观看时，执行第一动作，且此时所述第一预设条件为与所述第一知识点所对应的综合测评试题。
3.根据权利要求2所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
所述处理器系统(21)从所述课程数据库(26)中获取所述第一知识点所对应的第一章节；且所述处理器系统(21)还可以执行以下动作，第二动作，处理器系统(21)按照第二预设条件从章节测评试题数据库(23)选择一道章节测评试题及其答案，并将该章节测评试题发送客户端(1)；从客户端(1)获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述章节测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库(25)，所述第二预设条件为所述第一章节所对应的章节测评试题。
4.根据权利要求3所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
当处理器系统(21)执行第二动作时，当学生答题结果判断为错误时，从章节测评试题数据库(23)中获取所述章节测评试题所对应的第二知识点，并从所述课程数据库(26)中获取所述章节测评试题和第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端(1)供学生观看，且当完成观看时，执行第二动作，且此时所述第二预设条件为与所述第二知识点所对应的章节测评试题。
5.根据权利要求4所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
所述处理器系统(21)还可以执行以下动作，第三动作，处理器系统(21)按照第三预设条件从基础测评试题数据库(24)选择一道基础测评试题及其答案，并将该基础测评试题发送客户端(1)；从客户端(1)获取学生答题结果并判断是否正确，并将所述基础测评试题及其判断结果存入到测试状态数据库(25)，所述第三预设条件为所述第二知识点所对应的章节测评试题。
6.根据权利要求5所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
当处理器系统(21)执行第三动作时，当学生答题结果判断为错误时，从课程数据库(26)中获取所述第二知识点所对应的课程讲解，并发送到客户端(1)供学生观看，且当完成观看时，执行第三动作，且此时所述第三预设条件为与所述第二知识点所对应的基础测评试题。
7.根据权利要求6所述的知识体系三维测评系统，其特征在于：
所述处理器系统(21)还可以执行以下动作，从测试状态数据库(25)中获取学生的所完成的试题及其测试情况，并生成一个测试报告。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20160113 |