CN104517619A - 声音输出控制装置及声音输出控制方法 - Google Patents

声音输出控制装置及声音输出控制方法 Download PDF

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CN104517619A CN201410534445.8A CN201410534445A CN104517619A CN 104517619 A CN104517619 A CN 104517619A CN 201410534445 A CN201410534445 A CN 201410534445A CN 104517619 A CN104517619 A CN 104517619A
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Abstract

本发明提供一种声音输出控制装置及声音输出控制方法,用于学习文本内的句子的声音,并且学习该句子中的单词的声音。电子词典(1)的CPU(20)基于用户操作,指定文本内的句子或该句子中的单词作为声音学习对象,在指定了句子作为声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音的控制,在指定了句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音的控制。CPU(20)当针对句子录制了用户声音时,进行输出对应于该句子的句子声音数据(40AM),并输出关于该句子的用户声音的控制,当针对单词录制了用户声音时,进行输出对应于该单词的单词声音数据(50M),并输出关于该单词的用户声音的控制。

Description

声音输出控制装置及声音输出控制方法
技术领域
[0001] 本发明涉及可实现声音的录音和重放的声音输出控制装置及声音输出控制方法。
背景技术
[0002]目前,可实现声音输出的装置正在用于语言学习。
[0003] 近年来,在这种装置中,当用户指定熟悉水平时,重放单词或句子(例如,例句)的示范声音,在以对应于熟悉水平的录音时间录制用户的发音后重放该录音声音(例如,参照日本特开2008-175851号公报)。根据该装置,能够对比收听示范声音和录音声音来学习。
[0004] 但是,在现有的技术中,因为无法从显示的文本内任意选择声音的学习对象单词,所以无法学习文本内的句子的声音,学习该句子中的单词的声音,学习效率低。
[0005] S卩,在句子的示范声音中,句子作为整体以母语来发音,所以与连续重放各单词的示范声音的情况不同,单词的抑扬或强弱发生变化,或者前后排列的单词的发音联诵,难以听懂单词单体的声音的情况较多。在这种情况下,在现有的技术中,因为无法选择句子中的任意单词作为声音的学习对象,所以无法学习句子的声音,进而学习该句子中的难以听懂的单词的声音,学习效率低。
发明内容
[0006] 本发明的课题在于,提供一种声音输出控制装置及声音输出控制方法,其能够学习文本内的句子的声音,并且能够学习该句子中的单词的声音。
[0007] 为了解决以上课题,本发明的声音输出控制装置具备:
[0008] 单词声音存储单元,其对应地存储有多个单词和单词声音数据;
[0009] 句子声音存储单元,其对应地存储有多个含有多个单词的句子和该句子的句子声音数据;
[0010] 文本显示控制单元,其进行对含有所述句子的文本进行显示的控制;
[0011] 声音学习对象指定单元,其基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象;
[0012] 按对象分类录音控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制;以及
[0013] 按对象分类输出控制单元,其在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,并输出关于该句子的用户声音数据的控制,在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,并输出关于该单词的用户声音数据的控制。
[0014]另外,本发明的其他声音输出控制装置具备:
[0015] 单词声音取得单元,其取得单词的单词声音数据;
[0016] 句子声音取得单元,其取得含有多个单词的句子和该句子的句子声音数据;
[0017] 文本显示控制单元,其进行显示含有所述句子的文本的控制;
[0018] 声音学习对象指定单元,其基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象;
[0019] 按对象分类录音控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制;以及
[0020] 按对象分类输出控制单元,其在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,并输出关于该句子的用户声音数据的控制,在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,并输出关于该单词的用户声音数据的控制。
[0021] 根据本发明,能够学习文本内的句子的声音,并且能够学习该句子中的单词的声立曰ο
附图说明
[0022] 图1 (a)是表示电子词典的概要外观的平面图,(b)是表示平板个人计算机(或智能手机)的概要外观的平面图,(C)是与外部重放装置连接的个人计算机的外观图;
[0023] 图2是表示电子词典的内部结构的方框图;
[0024] 图3是表示录音重放处理的流程图;
[0025] 图4是表示录音重放处理的流程图;
[0026] 图5是表示录音重放处理的流程图;
[0027] 图6是表示显示部的显示内容等的图;
[0028] 图7是表不显不部的显不内容等的图;
[0029] 图8是表不显不部的显不内容等的图;
[0030] 图9是表不显不部的显不内容等的图;
[0031] 图10是表不显不部的显不内容等的图;
[0032] 图11是表不显不部的显不内容等的图;
[0033] 图12是表不显不部的显不内容等的图;
[0034] 图13是表不显不部的显不内容等的图;
[0035] 图14是表示显示部的显示内容等的图;
[0036] 图15是表示变形例的电子词典的内部结构等的方框图。
具体实施方式
[0037] 下面,参照附图对将本发明的声音输出控制装置应用于电子词典时的实施方式进行详细说明。
[0038][外观结构]
[0039] 图1是电子词典I的平面图。
[0040] 如该图所示,电子词典I具备:主显示屏10、副显示屏11、卡槽12、扬声器13、话筒14及键组2。
[0041] 主显示屏10及副显示屏11是彩色显示与用户对键组2的操作相对应的文字或符号等各种数据的部分,由 LCD (Liquid Crystal Display)或ELD (Electronic LuminescenceDisplay)等构成。此外,本实施方式的主显示屏10及副显示屏11与所谓的触摸屏110 (参照图2) —体地形成,可接受手写输入等操作。
[0042] 卡槽12被设置成可插拔存储有各种信息的外部信息存储介质12a(参照图2)。
[0043] 扬声器13是输出与用户对键组2的操作相对应的声音的部分,话筒14是从外部取入声音的部分。
[0044] 键组2具有从用户接受用于操作电子词典I的操作的各种键。具体而言,键组2具有确定键2b、字符键2c、光标键2e、声音键2g等。
[0045] 确定键2b是检索的执行或词条的确定等所使用的键。字符键2c是用户的字符的输入等所使用的键,在本实施方式中,具备“A”〜“Z”键。
[0046] 光标键2e是画面内的反白显示位置即光标位置的移动等所使用的键,在本实施方式中,可指定上下左右的方向。声音键2g是学习声音时等所使用的键。
[0047][内部结构]
[0048] 接下来,对电子词典I的内部构造进行说明。图2是表示电子词典I的内部结构的方框图。
[0049] 如该图所示,电子词典I具备:显示部21、输入部22、声音输入输出部70、记录介质读取部60、CPU (Central Processing Unit) 20、存储部80,各部用总线以可相互进行数据通信的方式连接构成。
[0050] 显不部21具备上述的主显不屏10及副显不屏11,基于从CPU20输入的显不彳目号,将各种信息显示于主显示屏10或副显示屏11。
[0051] 输入部22具备上述的键组2或触摸屏110,将对应于按下的键或触摸屏110的位置的信号输出到CPU20。
[0052] 声音输入输出部70具备上述的扬声器13及话筒14,基于从CPU20输入的声音输出信号,向扬声器13进行声音输出,或者基于从CPU20输入的录音信号,使话筒14进行录音数据的录音。
[0053] 记录介质读取部60具备上述的卡槽12,从安装于该卡槽12的外部信息存储介质12a读出信息,或向该外部信息存储介质12a记录信息。
[0054] 在此,在外部信息存储介质12a中储存有词典数据库30或教材内容40。此外,这些词典数据库30或教材内容40具有与后述的存储部80中的词典数据库30或教材内容40同样的数据构造,所以在此省略说明。
[0055] 存储部80是存储用于实现电子词典I的各种功能的程序或数据,并且作为CPU20的作业区域发挥功能的存储器。在本实施方式中,存储部80存储有本发明的声音录音重放程序81、词典数据库组3、单词录音数据组5、教材内容组4等。
[0056] 声音录音重放程序81是用于使CPU20执行后述的录音重放处理(参照图3〜图5)的程序。
[0057] 词典数据库组3具有多个词典数据库30,该词典数据库30储存有多个将词条和该词条的说明信息的文本对应的词条信息,在本实施方式中,具有英日词典的词典数据库30A。
[0058] 该词典数据库30A具有含有多个学习对象英语例句的文本数据30AT作为说明信息数据,并且具有各例句的示范声音数据30AM。此外,在本实施方式中,在文本数据30AT的各句子中的与示范声音数据30AM对应的例句上,附注有声音图标Ig(参照图6)。
[0059] 单词声音数据组5具有各词典数据库30中的词条的各单词的示范声音数据50M。此外,该单词声音数据组5可以针对同一单词具有多个示范声音数据50M。
[0060] 教材内容组4具有多个教材内容40,在本实施方式中,具有英语会话的教材内容40A和故事动画的教材内容40B。
[0061] 其中,英语会话的教材内容40A针对每个英语会话相关的项目,具有含有作为学习对象的多个英文句子的文本数据40AT和各句子的示范声音数据40AM。此外,在本实施方式中,在文本数据40AT中的各句子中的与示范声音数据40AM对应的句子上,附注有声音图标Ig。
[0062]另外,故事动画的教材内容40B针对每个故事的项目,具有带声音的动画数据40BD和声音文本数据40BT。
[0063] 带声音的动画数据40BD是含有声音的动画的数据,在本实施方式中,由随时间连续的多个带声音的动画片段400D构成。此外,在本实施方式中,带声音的动画片段400D通过将带声音的动画数据40BD按该带声音的动画数据40BD所含的声音的每一句分割来形成。另外,各带声音的动画片段400D中的声音数据成为后述的声音文本片段400T的示范声音数据。
[0064] 声音文本数据40BT是与带声音的动画数据40BD所含的声音对应的文本数据,是将带声音的动画数据40BD所含的声音用该声音的语言文本化而成的数据。在本实施方式中,该声音文本数据40BT由与各带声音的动画片段400D —一对应的多个声音文本片段400T构成。即,各声音文本片段400T成为含有多个单词的句子的文本数据。
[0065] CPU20根据输入的指示,执行基于预定程序的处理,进行向各功能部的指示或数据的转发等,综合控制电子词典I。具体而言,CPU20根据从输入部22输入的操作信号等,读出储存于存储部80的各种程序,按照该程序执行处理。然后,CPU20将处理结果保存在存储部80,并且将该处理结果适当输出到声音输入输出部70或显示部21。
[0066][动作]
[0067] 接下来,参照附图对电子词典I的动作进行说明。
[0068] 图3〜图5是表示CPU20读出并执行声音录音重放程序81的录音重放处理的流程的流程图。
[0069] 如图3所示,在该录音重放处理中,首先,CPU20使存储部80中所含的词典数据库30或教材内容40的标题列表显示于主显示屏10,基于用户操作,选择某一个词典数据库30或教材内容40 (步骤SI)。
[0070] 接着,CPU20判定是否选择了故事动画的教材内容40B (步骤S3),在判定为未选择的情况(步骤S3:否)下,判定是否选择了英日词典的词典数据库30A或英语会话的教材内容40A (步骤S5)。
[0071] 在该步骤S5中判定为未选择英日词典的词典数据库30A或英语会话的教材内容40A的情况(步骤S5:否)下,CPU20移至其他处理。
[0072]另外,在步骤S5中判定为选择了英日词典的词典数据库30A或英语会话的教材内容40A的情况(步骤S5:是)下,CPU20基于用户操作,选择英日词典的词典数据库30A中的某一个词条或者英语会话的教材内容40A中的某一个项目(步骤S7)。
[0073] 接着,CPU20使选择的词条的说明信息的文本数据30AT、或者选择的项目的文本数据40AT显示于主显示屏10(步骤S9)。另外,此时,CPU20使声音图标Ig显示于文本数据30AT、40AT的各句子中的与示范声音数据30AM、40AM对应的句子的先头。
[0074] 接着,CPU20判定是否操作了声音键2g(步骤Sll),在判定为未操作的情况(步骤Sll:否)下,移至其他处理。
[0075] 另外,在步骤Sll中判定为操作了声音键2g的情况(步骤Sll:是)下,CPU20在主显示屏10的端部,从上到下依次并排显示收听图标Ia、对比收听图标Ib、朗读图标Ic这三个图标作为声音模式指定图标I,且指定显示在上次的录音重放处理中操作的图标(步骤S13。参照图6(b))。
[0076] 在此,这些声音模式指定图标I是用于将电子词典I的动作模式移至声音模式的图标。
[0077] 具体而言,收听图标Ia是用于将动作模式移至声音模式的“收听模式”的图标,“收听模式”是使示范声音数据30AM、40AM或带声音的动画数据40BD重放(声音输出)的模式。
[0078]另外,对比收听图标Ib是用于将动作模式移至声音模式的“对比收听模式”的图标,“对比收听模式”是使示范声音数据30AM、40AM或带声音的动画数据40BD重放(声音输出),并且在录制了用户声音以后使两者交替重放的模式。
[0079]另外,朗读图标Ic是用于将动作模式移至声音模式的“朗读模式”的图标,“朗读模式”是生成对应于文本的字符串的合成声音并重放(声音输出)的模式。
[0080] 接着,CPU20基于指定显示了哪个声音模式指定图标I,判定所指定的声音模式是“收听模式”、“对比收听模式”及“朗读模式”中的哪一种(步骤S15)。
[0081] 在该步骤S15中判定为所指定的声音模式是“朗读模式”的情况(步骤S15:朗读模式)下,CPU20判定是否通过对声音模式指定图标I的操作来进行声音模式的切换操作(步骤S16) ο
[0082] 在该步骤S16中判定为进行了声音模式的切换操作的情况(步骤S16:是)下,CPU20指定显示与切换操作相对应的图标,移至上述的步骤S15。
[0083]另外,在步骤S16中判定为未进行声音模式的切换操作的情况(步骤S16:否)下,CPU20进行朗读模式处理(步骤S17),之后移至上述的步骤S16。
[0084] 在此,在该朗读模式处理中,CPU20基于用户操作设定了重放次数后,生成与显示于主显示屏10的文本内的字符串中的通过用户操作而指定的字符串对应的合或声音,使其以重放次数进行重放。在此,每当设定重放次数时,优选显示后述的图12(b)所示的次数设定图标Ik。该次数设定图标Ik将当前时刻设定的重放次数显示在图标内,每当被操作时,按1,3,5,1,3,…的顺序切换重放次数。
[0085]另外,在上述的步骤S15中判定为所指定的声音模式是“收听模式”的情况(步骤S15:收听模式)下,CPU20判定是否通过对声音模式指定图标I的操作来进行声音模式的切换操作(步骤S18)。
[0086] 在该步骤S18中判定为进行了声音模式的切换操作的情况(步骤S18:是)下,CPU20指定显示与切换操作相对应的图标,移至上述的步骤S15。
[0087]另外,在步骤S18中判定为未进行声音模式的切换操作的情况(步骤S18:否)下,CPU20进行收听模式处理(步骤S19),然后移至上述的步骤S18。
[0088] 在此,在该收听模式处理中,CPU20基于用户操作设定重放次数后,使在显示于主显示屏10的文本内通过用户操作而指定的单词的示范声音数据50M或者在该文本内通过用户操作而指定的句子的示范声音数据30AM、40AM以重放次数重放(声音输出)。此外,每当设定重放次数时,优选显示与上述的步骤S17同样的次数设定图标Ik。另外,在针对指定的单词存在多个示范声音数据50M的情况下,CPU20将通过用户操作而指定的某一个示范声音数据50M重放(声音输出)。
[0089]另外,在上述的步骤S15中判定为所指定的声音模式是“对比收听模式”的情况(步骤S15:对比收听模式)下,如图4所示,CPU20对显示于主显示屏10的声音图标Ig中的先头的声音图标Ig进行指定显示(步骤S21)。
[0090] 接着,CPU20判定是否通过对声音模式指定图标I的操作来进行声音模式的切换操作(步骤S23) ο
[0091] 在该步骤S23中判定为进行了声音模式的切换操作的情况(步骤S23:是)下,如图3所示,CPU20指定显示与切换操作相对应的图标,移至上述的步骤S15。
[0092]另外,如图4所示,在步骤S23中判定为未进行声音模式的切换操作的情况(步骤S23:否)下,当用户指定显示于主显示屏10的某一个声音图标Ig或单词时,CPU20指定对应于该声音图标Ig的句子或者该单词自身作为声音学习对象(步骤S25)。
[0093] 接着,CPU20判定是否操作翻译/确定键2b (步骤S27),在判定为未操作的情况(步骤S27:否)下,判定是否操作键组2中的其他键(步骤S29)。
[0094] 然后,在步骤S29中判定为操作了其他键的情况(步骤S29:是)下,CPU20移至与该键相对应的其他处理。另外,在步骤S29中判定为未操作其他键的情况(步骤S29:否)下,如图3所示,CPU20移至上述的步骤S15。
[0095] 另外,如图4所示,在步骤S27中判定为操作了翻译/确定键2b的情况(步骤S27:是)下,CPU20判定是否在上述的步骤S25中对声音图标Ig进行了指定操作,即,带有声音图标Ig的句子是否已被指定为声音学习对象(步骤S31)。
[0096] 在该步骤S31中判定为对声音图标Ig进行了指定操作的情况(步骤S31:是)下,CPU20重放(声音输出)对应于所指定的声音图标Ig(以下,设为指定声音图标IgS)的句子,即,作为声音学习对象的句子的示范声音数据30AM(或40AM)(步骤S33)。
[0097] 接着,CPU20使话筒14将对应于指定声音图标IgS的句子(声音学习对象的句子)相关的用户声音录音,并存储于存储部80 (步骤S35)。此外,在本实施方式中,录音时间进行预定时间(例如,I分钟),但也可以进行直到由用户进行结束操作为止的时间。
[0098] 接着,CPU20判定是否进行对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作(步骤S37),在判定为未进行的情况(步骤S37:否)下,如图3所示,移至上述的步骤S15。
[0099] 另外,如图4所示,在步骤S37中判定为进行了对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作的情况(步骤S37:是)下,CPU20使对应于指定声音图标IgS的句子(作为声音学习对象的句子)的示范声音数据30AM(或40AM)重放(声音输出)(步骤S39),在重放(声音输出)了在步骤S35中录制的用户声音以后(步骤S41),移至上述的步骤S37。
[0100] 另外,在上述的步骤S31中判定为未对声音图标Ig进行指定操作的情况下,S卩,在对单词进行了指定操作的情况(步骤S31:否)下,CPU20参照单词声音数据组5,针对指定的单词,即声音学习对象单词(以下,设为指定单词),判定是否存在多个示范声音数据50M(步骤 S51) ο
[0101] 在该步骤S51中判定为针对指定单词存在多个示范声音数据50M的情况(步骤S51:是)下,CPU20基于用户操作指定某一个示范声音数据50M后(步骤S53),移至后述的步骤S55。
[0102] 另外,在步骤S51中判定为针对指定单词不存在多个示范声音数据50M的情况下,即,仅存在一个示范声音数据50M的情况(步骤S51:否)下,CPU20指定该示范声音数据50M后,使指定的示范声音数据50M重放(声音输出)(步骤S55)。
[0103] 接着,CPU20使话筒14对关于指定单词的用户声音进行录音,并存储于存储部80(步骤S57)。此外,在本实施方式中,录音时间进行预定时间(例如,I分钟),但也可以进行直到用户进行结束操作为止的时间。
[0104] 接着,CPU20判定是否进行对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作(步骤S59),在判定为未进行的情况(步骤S59:否)下,如图3所示,移至上述的步骤S15。
[0105] 另外,如图4所示,在步骤S59中判定为进行了对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作的情况(步骤S59:是)下,CPU20使指定单词(声音学习对象的单词)的示范声音数据50M重放(声音输出)(步骤S61),在重放(声音输出)了在步骤S57中录音的用户声音以后(步骤S63),移至上述的步骤S59。
[0106] 另外,如图3所示,在上述的步骤S3中判定为选择了故事动画的教材内容40B的情况(步骤S3:是)下,如图5所示,CPU20基于用户操作,选择故事动画的教材内容40B的项目(步骤S71)。
[0107] 接着,CPU20判定是否进行动画学习的主旨的用户操作(步骤S73),在判定为未进行的情况(步骤S73:否)下,移至其他处理。
[0108] 另外,在步骤S73中判定为进行了进行动画学习的主旨的用户操作的情况(步骤S73:是)下,CPU20使选择的项目的声音文本数据40BT显示于主显示屏10(步骤S75)。更具体而言,此时,CPU20使选择的项目的声音文本数据40BT所含的声音文本片段920列表显示于主显示屏10。另外,在该步骤S75中,CPU20使动画学习图标Ih显示于主显示屏10的端部,并且还使动画学习图标Ih显示于各声音文本片段920的开头。在此,动画学习图标Ih是用于使电子词典I的动作模式移至动画学习模式的图标,动画学习模式是使带声音的动画重放(声音输出)的模式。
[0109] 接着,CPU20判定是否操作动画学习图标Ih (步骤S77),在判定为未操作的情况(步骤S77:否)下,移至其他处理。
[0110] 另外,在步骤S20中判定为操作了动画学习图标Ih的情况(步骤S77:是)下,CPU20使收听图标Ia和对比收听图标Ib这两个图标从上到下依次并排显示于主显示屏10的端部,作为声音模式指定图标I,且指定显示在上次的录音重放处理中操作的图标(步骤S79)。
[0111] 接着,CPU20基于指定显示哪个声音模式指定图标I,判定指定的声音模式为“收听模式”及“对比收听模式”中的哪一个(步骤S81)。
[0112] 在该步骤S81中判定为所指定的声音模式是“收听模式”的情况(步骤S81:收听模式)下,CPU20判定是否通过对声音模式指定图标I的操作来进行声音模式的切换操作(步骤S83) ο
[0113] 在该步骤S83中判定为进行了声音模式的切换操作的情况(步骤S83:是)下,CPU20指定显示与切换操作相对应的图标,移至上述的步骤S81。
[0114]另外,在步骤S83中判定为未进行声音模式的切换操作的情况(步骤S83:否)下,CPU20进行收听模式处理后(步骤S85),移至上述的步骤S83。此外,在该步骤S85的收听模式处理中,CPU20基于用户操作设定重放次数后,使在显示于主显示屏10的文本内通过用户操作而指定的声音文本片段400T的带声音的动画片段400D以重放次数重放(声音/动画输出)。此时,从文本显示切换到动画显示来重放(声音/动画输出)。在此,每当设定重放次数时,都与上述的步骤S17同样地,优选显示次数设定图标Ik。
[0115]另外,在上述的步骤S81中判定为所指定的声音模式是“对比收听模式”的情况(步骤S81:对比收听模式)下,CPU20对显示于主显示屏10的动画学习图标Ih中的、先头的动画学习图标Ih进行指定显示(步骤S91)
[0116] 接着,CPU20判定是否通过对声音模式指定图标I的操作来进行声音模式的切换操作(步骤S93) ο
[0117] 在该步骤S93中判定为进行了声音模式的切换操作的情况(步骤S93:是)下,CPU20指定显示与切换操作相对应的图标,移至上述的步骤S81。
[0118]另外,在步骤S93中判定为未进行声音模式的切换操作的情况(步骤S93:否)下,当用户指定显示于主显示屏10的某一个声音文本片段920的动画学习图标Ih时,CPU20指定对应于该动画学习图标Ih的声音文本片段920作为声音学习对象(步骤S95)。
[0119] 接着,CPU20判定是否操作翻译/确定键2b (步骤S97),在判定为未操作的情况(步骤S97:否)下,判定是否操作键组2中的其他键(步骤S99)。
[0120] 然后,在步骤S99中判定为操作了其他键的情况(步骤S99:是)下,CPU20移至与该键相对应的其他处理。另外,在步骤S99中判定为未操作其他键的情况(步骤S99:否)下,CPU20移至上述的步骤S81。
[0121] 另外,在上述的步骤S97中判定为操作了翻译/确定键2b的情况(步骤S97:是)下,CPU20将主显示屏10的显示内容从声音文本片段920的列表显示切换到对应于指定的动画学习图标Ih (以下,设为指定动画学习图标IhS)的带声音的动画片段400D (对应于声音学习对象句子(声音文本片段920)的带声音的动画片段400D)的先头部分(步骤S101)。
[0122] 接着,CPU20使对应于指定动画学习图标IhS的声音文本片段920,即,声音学习对象句子的带声音的动画片段400D重放(声音/动画输出)(步骤S103)。
[0123] 如果对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的重放已结束,则接着,CPU20使主显示屏10的显示内容从对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的末尾部分返回到声音文本片段920的列表显示(步骤S105)。
[0124] 接着,CPU20在显示对应于指定动画学习图标IhS的声音文本片段920 (声音学习对象句子)的状态下,使话筒14对关于该声音文本片段920 (声音学习对象句子)的用户声音进行录音,并存储于存储部80 (步骤S107)。此外,在本实施方式中,录音时间进行预定时间(例如,I分钟),但也可以进行直到由用户进行结束操作为止的时间。
[0125] 接着,CPU20判定是否进行对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作(步骤S109),在判定为未进行的情况(步骤S109:否)下,移至上述的步骤S81。
[0126] 另外,在步骤S109中判定为进行了对比收听示范声音和用户声音的主旨的用户操作的情况(步骤S109:是)下,CPU20将主显示屏10的显示内容从声音文本片段920的列表显示切换到对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的先头部分(步骤 Sm) ο
[0127] 接着,CPU20使对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D重放(声音/动画输出)(步骤SI 13)。
[0128] 如果对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的重放(声音/动画输出)已结束,则接着,CPU20使主显示屏10的显示内容从对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的末尾部分返回到声音文本片段920的列表显示(步骤S115)。
[0129] 接着,CPU20在声音文本片段920的列表显示的状态下,针对对应于指定动画学习图标IhS的声音文本片段920,使在步骤S107中录音的用户声音重放(声音输出)(步骤S117),然后移至上述的步骤S109。
[0130][动作例]
[0131] 接下来,参照图6〜图14对上述的录音重放处理进行具体说明。此外,在这些图中,在图中的右侧表示主显示屏10的显示画面等,在图中的左侧表示操作内容等。另外,在这些图中,圈出声音的输出内容来进行图示,更详细而言,将示范声音、用户声音、朗读声音以不同的形态圈出来进行图示。
[0132](动作例I)
[0133] 首先,当用户选择英语会话的教材内容40A(步骤S5:是),且选择该教材内容40A中的项目“受付时(步骤S7),如图6(a)所示,所选择的项目“受付的文本数据40AT显示于主显示屏10 (步骤S9)。另外,此时,在文本数据40AT的各句子中的与示范声音数据40AM对应的句子的先头,显示声音图标Ig。
[0134] 接着,当用户操作声音键2g时(步骤Sll:是),如图6(b)所示,在主显示屏10的端部,从上到下依次并排显示收听图标Ia、对比收听图标Ib和朗读图标Ic这三个图标作为声音模式指定图标I (步骤S13)。
[0135] 接着,当用户操作对比收听图标Ib来指定“对比收听模式”时(步骤S15:对比收听模式),对显示于主显示屏10的声音图标Ig中的先头的声音图标Ig进行指定显示(步骤 S21)。
[0136] 接着,如图6 (C)所示,当用户指定英文“What company do you represent ? ”的声音图标Ig (步骤S25),且操作翻译/确定键2b时(步骤S27:是),重放(声音输出)对应于指定声音图标IgS的句子的示范声音数据40AM(步骤S33)。
[0137] 接着,如图6(d)所示,通过话筒14录音关于对应于指定声音图标IgS的句子“What company do you represent ? ” 的用户声音(步骤 S35)。
[0138] 接着,如图7(a)所示,当是否对比收听示范声音和用户声音的选项显示于主显示屏10,且用户选择要对比收听的主旨的选项时(步骤S37:是),如图7 (b)、图7 (c)所示,重放(声音输出)对应于指定声音图标IgS的句子“What company do you represent ? ”的示范声音数据40AM(步骤S39),且重放(声音输出)所录音的用户声音(步骤S41)。
[0139] 另一方面,在从上述的图6(b)所示的状态起,用户操作对比收听图标Ib来指定了“对比收听模式”以后(步骤S15:对比收听模式),如图8(a)、图8(b)所示,当指定显示于主显示屏10的单词“represent” (步骤S25)并操作翻译/确定键2b时(步骤S27 ••是),重放(声音输出)指定的单词“represent”的示范声音数据50M(步骤S55)。此外,此时在针对指定单词“represent”存在多个示范声音数据50M的情况(步骤S51:是)下,如图8(c)所示,示范声音数据50M的候补作为选项被显示,基于用户操作,指定某一个示范声音数据50M (步骤S53)。
[0140] 接着,如图8(d)所示,通过话筒14来录音关于指定单词“represent”的用户声音(步骤S57) ο
[0141] 接着,如图9(a)所示,当是否对比收听示范声音和用户声音的选项显示于主显示屏10,且用户选择要对比收听的主旨的选项时(步骤S59:是),如图9 (b)、图9 (c)所示,重放(声音输出)指定单词“represent”的示范声音数据50M(步骤S61),且重放(声音输出)所录音的用户声音(步骤S63)。
[0142](动作例2)
[0143] 首先,用户选择故事动画的教材内容40B (步骤S3 ;是),且选择该教材内容40B中的项目“NY编”(步骤S71),并进行动画学习的主旨的操作时(步骤S73:是),如图10 (a)所示,所选择的项目“NY编,,的声音文本数据40BT所含的声音文本片段920被列表显示于主显示屏10(步骤S9)。另外,此时,在主显示屏10的端部显示动画学习图标Ih,并且也在各声音文本片段920的开头显示动画学习图标Ih。此外,在本动作例中,对各声音文本片段920附注日语的译文。
[0144] 接着,如图10(b)所示,当用户操作动画学习图标Ih时(步骤S77:是),在主显示屏10的端部,从上到下依次并排显示收听图标Ia和对比收听图标Ib这两个图标作为声音模式指定图标I。(步骤S79)
[0145] 接着,当用户操作对比收听图标Ib来指定“对比收听模式”时(步骤S81:对比收听模式),对显示于主显示屏10的动画学习图标Ih中的先头的动画学习图标Ih进行指定显示(步骤S91)。
[0146] 接着,用户指定显示于主显示屏10的先头的动画学习图标Ih(对应于“T’ mhungry...”的动画学习图标Ih)(步骤S95),如图10(c)所示,当操作翻译/确定键2b时(步骤S97:是),主显示屏10的显示内容从声音文本片段920的列表显示切换到对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的先头部分(步骤S101)。
[0147] 接着,重放(声音/动画输出)对应于指定动画学习图标IbS的带声音的动画片段 400D (“I’m hungry…”)(步骤 S103)。
[0148] 接着,如图10(d)所示,主显示屏10的显示内容从对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的末尾部分返回到声音文本片段920的列表显示(步骤S105)。
[0149] 接着,通过话筒14对对应于指定动画学习图标IhS的声音文本片段920 ( “I’mhungry...”)相关的用户声音进行录音(步骤S107)。
[0150] 接着,如图11(a)所示,是否对比收听示范声音和用户声音的选项显示于主显示屏10,当用户选择要对比收听的主旨的选项时(步骤S109:是),如图11 (b)所示,主显示屏10的显示内容从声音文本片段920的列表显示切换到对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D的先头部分(步骤SI 11),重放(声音/动画输出)对应于指定动画学习图标IhS的带声音的动画片段400D (步骤SI 13)。
[0151] 然后,如图11(c)所示,主显示屏10的显示内容从带声音的动画片段400D的末尾部分返回到声音文本片段920的列表显示(步骤S115),重放(声音输出)被录音的用户声音(步骤SI 17)。
[0152](动作例3)
[0153] 首先,当用户选择英语会话的教材内容40A(步骤S5:是),并选择该教材内容40A中的项目“受付时(步骤S7),如图12(a)所示,选择的项目“受付的文本数据40AT显示于主显示屏10 (步骤S9)。另外,此时,在文本数据40AT的各句子中的与示范声音数据40AM对应的句子的先头显示声音图标Ig。
[0154] 接着,当用户操作声音键2g时(步骤Sll:是),如图12(b)所示,在主显示屏10的端部,从上到下依次并排显示收听图标Ia、对比收听图标Ib和朗读图标Ic这三个图标作为声音模式指定图标I (步骤S13)。
[0155] 接着,当用户操作收听图标Ia来指定“收听模式”时(步骤S15:收听模式),进行收听模式处理(步骤S19)。
[0156] 具体而言,首先,在主显示屏10的端部显示次数设定图标Ik,通过上次的录音重放处理而设定的重放次数显示于次数设定图标Ik。接着,当用户操作次数设定图标Ik时,每进行一次操作,按1,3,5,1,3,…的顺序切换重放次数。然后,当用户将重放次数设定为“3”以后,指定显示于主显示屏10的英文“May I have your name please ? ”的声音图标Ig时,如图12(c)所示,以重放次数“3”重放(声音输出)该句子的示范声音数据40AM。接着,如图13(a)所示,当用户指定显示于主显示屏10的单词“r印resent”时,针对指定单词“represent”判定为存在多个示范声音数据50M,如图13(b)所示,显示示范声音数据50M的候补作为选项。然后,当用户指定某一个示范声音数据50M时,如图13(c)所示,以重放次数“3”重放(声音输出)指定的单词“represent”的示范声音数据50M。
[0157](动作例4)
[0158] 首先,用户选择英语会话的教材内容40A(步骤S5:是)且选择该教材内容40A中的项目“介绍”时(步骤S7),如图14(a)所示,选择的项目“介绍”的文本数据40AT显示于主显示屏10 (步骤S9)。另外,此时,在文本数据40AT中的各句子中的与示范声音数据40AM对应的句子的先头显示声音图标Ig。
[0159] 接着,当用户操作声音键2g时(步骤Sll:是),如图14(b)所示,在主显示屏10的端部,从上到下依次并排显示收听图标Ia、对比收听图标Ib和朗读图标Ic这三个图标作为声音模式指定图标I (步骤S13)。
[0160] 接着,当用户操作朗读图标Ic来指定“朗读模式”时(步骤S15:朗读模式),进行朗读模式处理(步骤S17)。
[0161] 具体而言,首先,在主显示屏10的端部显示次数设定图标Ik,通过上次的录音重放处理而设定的重放次数显示于次数设定图标Ik。接着,当用户操作次数设定图标Ik时,每进行一次操作,按1,3,5,1,3,…的顺序切换重放次数。然后,如图14(c)所示,当用户将重放次数设定为“3”以后,指定显示于主显示屏10的英文“Let me introduce myassistant,Mr.Suzuk1.”时,如图14(d)所示,生成对应于该句子的合成声音,以重放次数“3”重放(声音输出)。
[0162] 根据以上的电子词典I,如图4的步骤S33〜S41、S55〜S63或图6〜图9等所示,在指定了句子作为声音学习对象的情况下,进行输出对应于该句子的示范声音数据30AM、40AM的控制和录制关于该句子的用户声音的控制,在进行输出示范声音数据30AM、40AM的控制和输出关于该句子的用户声音的控制,另一方面,在指定了句子中的单词的情况下,进行输出对应于该单词的示范声音数据50M的控制和录制关于该单词的用户声音的控制,进行输出示范声音数据50M的控制和输出关于该单词的用户声音的控制,因此能够学习文本内的句子的声音,并且能够学习该句子中的单词的声音。
[0163] 另外,如图5的步骤SlOl〜S117或图10〜图11等所示,在选择了故事动画的教材内容40B的情况下,在指定了句子作为声音学习对象的情况下,作为输出对应于该句子的示范声音数据的控制,进行输出对应于该句子的带声音的动画数据40BD(带声音的动画片段400D)的控制,在进行录制关于该句子的用户声音的控制时,或者在进行输出关于该句子的用户声音的控制时,进行对含有该句子的声音文本片段400T进行显示的控制,因此能够利用含有声音的动画来学习文本内的句子的声音。另外,即使在使用动画的情况下,也能够一边掌握文本的内容,一边进行声音学习。
[0164] 另外,如图3的步骤S13或图6(b)等所示,在显示有文本的状态下,依次并排显示用于指定“收听模式”的收听图标Ia、用于指定“对比收听模式”的对比收听图标Ib、用于指定“朗读模式”的朗读图标Ic,因此按使用频度从高到低的顺序来显示图标。因此,与按其他顺序显示图标的情况相比,能够提高使用方便性。
[0165] 另外,如图4的步骤S18或图12(b)等所示,显示用于设定句子的重放次数的次数设定图标Ik,按照通过该次数设定图标Ik设定的重放次数输出示范声音数据30AM、40AM,因此能够提高声音学习的学习效果。
[0166][变形例]
[0167] 接下来,对上述实施方式的变形例进行说明。此外,对与上述的实施方式同样的结构要素附带同一符号,省略其说明。
[0168] 如图15所示,本变形例的电子词典IA具备通信部90和存储部80A。
[0169] 通信部90可连接于网络N,由此,能够实现与连接于网络N的外部设备例如数据服务器D的通信。在该数据服务器D内存储有单词声音数据组5及教材内容组4等。
[0170] 另外,在该通信部90上可连接外部重放装置G。外部重放装置G具备显示部G1、声音输入输出部G2。显示部Gl具有与上述的主显示屏10同样的显示屏G10,基于输入的显示信号,将各种信息显示于显示屏G10。声音输入输出部G2具有与上述的扬声器13、话筒14同样的扬声器G20、话筒G21,基于输入的声音输出信号,使扬声器G20进行声音输出,或基于输入的录音信号,使话筒G21进行声音数据的录音。
[0171] 存储部80A存储有本发明的声音录音重放程序81A。
[0172] 该声音录音重放程序81A是用于使CPU20执行与上述实施方式同样的录音重放处理(参照图3〜图5)的程序。
[0173] 但是,在通过声音录音重放程序8IA执行的录音重放处理中,CPU20通过通信部90来取得数据服务器D内的单词声音数据组5或教材内容组4等来进行使用,以代替存储部80A内的单词声音数据组5或教材内容组4等。
[0174] 另外,CPU20经由通信部90对外部重放装置G的显示部Gl及声音输入输出部G2进行显示文本数据40AT或声音文本片段400T的控制、录制用户声音的控制、重放(声音输出)示范声音数据50M、40AM或带声音的动画片段400D和用户声音的录音数据来进行声音输出的控制,以代替对电子词典IA的显示部21或声音输入输出部70进行上述控制。
[0175] 利用以上的电子词典1A,也能够得到与上述实施方式的电子词典I同样的作用效果O
[0176] 此外,可应用本发明的实施方式不局限于上述的实施方式或变形例,在不脱离本发明精神的范围内,可适当变更。
[0177] 例如,以本发明的声音输出控制装置为电子词典1、1A进行了说明,但可应用本发明的产品不局限于这种产品,例如,除了如图1(b)所示的平板个人计算机IB(或智能手机)、如图1(c)所示的与外部重放装置G连接的个人计算机IC以外,还可应用于台式个人计算机或笔记本个人计算机、便携电话、PDA(Personal Digital Assistant)、游戏机等电子设备全部。另外,本发明的声音录音重放程序81、81A也可以存储在相对于电子词典1、1A可插拔的存储卡、CD等内。
[0178] 另外,说明了在选择故事动画的教材内容40B而移至对比收听模式的情况下,重放(声音/动画输出)通过用户操作而指定的对应于动画学习图标Ih的带声音的动画片段400D,在录制了其用户声音以后,重新重放(声音/动画输出)带声音的动画片段400D,且重放(声音输出)用户声音的情况,但也可以根据用户操作,重放在带声音的动画片段400D内通过用户操作而指定的单词的示范声音数据30AM,在录制了其用户声音以后,重新重放单词的示范声音数据30AM和用户声音。在这种情况下,能够利用含有声音的动画学习文本内的句子的声音,并且能够学习该句子中的单词的声音。
[0179] 以上,对本发明的几个实施方式进行了说明,但本发明的范围不局限于上述的实施方式,包括与请求专利保护的范围中记载的发明的范围均等的范围。

Claims (9)

1.一种声音输出控制装置,其特征在于,具备: 单词声音存储单元,其对应地存储有多个单词和单词声音数据; 句子声音存储单元,其对应地存储有多个含有多个单词的句子和该句子的句子声音数据; 文本显示控制单元,其进行对含有所述句子的文本进行显示的控制; 声音学习对象指定单元,其基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象; 按对象分类录音控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制;以及 按对象分类输出控制单元,其在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,并输出关于该句子的用户声音数据的控制,在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,并输出关于该单词的用户声音数据的控制。
2.如权利要求1所述的声音输出控制装置,其特征在于, 所述按对象分类录音控制单元,在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行在输出对应于该句子的所述句子声音数据后录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行在输出对应于该单词的单词声音数据后录制关于该单词的用户声音数据的控制。
3.如权利要求1所述的声音输出控制装置,其特征在于, 在所述句子声音存储单元中, 针对各句子,对应地存储有多个含有该句子的句子数据的动画数据, 所述按对象分类录音控制单元, 在指定所述句子作为所述声音学习对象的情况下, 作为输出对应于该句子的所述句子声音数据的控制,进行输出对应于该句子的所述动画数据的控制, 并且,在进行录制关于该句子的用户声音数据的控制时,进行显示含有该句子的所述文本的控制。
4.如权利要求2所述的声音输出控制装置,其特征在于, 所述按对象分类输出控制单元, 在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,作为输出对应于该句子的所述句子声音数据的控制,进行输出对应于该句子的所述动画数据的控制, 并且,在进行输出关于该句子的用户声音的控制时,进行显示含有该句子的所述文本的控制。
5.如权利要求1所述的声音输出控制装置,其特征在于,具备: 句子声音输出控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行输出该句子的所述句子声音数据的控制; 合成声音输出控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行生成并输出与该句子的字符串对应的合成声音的控制; 图标显示控制单元,其在通过所述文本显示控制单元显示文本的状态下,进行依次并排显示第一图标、第二图标及第三图标的控制;以及 功能控制单元,其在对所述第一图标进行用户操作且指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,使所述句子声音输出控制单元发挥功能,在对所述第二图标进行用户操作且指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,使所述按对象分类录音控制单元发挥功能,在对所述第三图标进行用户操作且指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,使所述合成声音输出控制单元发挥功能。
6.如权利要求5所述的声音输出控制装置,其特征在于, 所述句子声音输出控制单元, 具有进行显示用于设定所述句子的重放次数的次数设定图标的控制的次数图标显示控制单元, 进行按照通过所述次数设定图标所设定的重放次数重放所述示范声音数据的控制。
7.一种声音输出控制装置,其特征在于,具备: 单词声音取得单元,其取得单词的单词声音数据; 句子声音取得单元,其取得含有多个单词的句子和该句子的句子声音数据; 文本显示控制单元,其进行显示含有所述句子的文本的控制; 声音学习对象指定单元,其基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象; 按对象分类录音控制单元,其在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制;以及 按对象分类输出控制单元,其在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,并输出关于该句子的用户声音数据的控制,在通过所述按对象分类录音控制单元录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,并输出关于该单词的用户声音数据的控制。
8.一种用于声音输出控制装置的声音输出控制方法,其特征在于,具备以下步骤: 对应地存储多个单词和单词声音数据; 对应地存储多个含有多个单词的句子、该句子的句子声音数据; 显示含有所述句子的文本; 基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象; 在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制; 在录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,输出关于该句子的用户声音数据的控制,在录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,输出关于该单词的用户声音数据的控制。
9.一种用于声音输出控制装置的声音输出控制方法,其特征在于,具备以下步骤: 取得单词的单词声音数据; 取得含有多个单词的句子和该句子的句子声音数据; 显示含有所述句子的文本; 基于用户操作,指定所述文本内的所述句子或该句子中的单词作为声音学习对象; 在指定了所述句子作为所述声音学习对象的情况下,进行录制关于该句子的用户声音数据的控制,在指定了所述句子中的单词的情况下,进行录制关于该单词的用户声音数据的控制; 在录制了关于所述句子的用户声音数据的情况下,进行输出对应于该句子的所述句子声音数据,并输出关于该句子的用户声音数据的控制,在录制了关于单词的用户声音的情况下,进行输出对应于该单词的所述单词声音数据,并输出关于该单词的用户声音数据的控制。
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