CN103948248A - 一种带书立的可调节学生课桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了种带书立的可调节学生课座包括桌面、书箱、书立板、书立滑动槽、书立存放槽、桌脚固定部分、桌脚可调节部分、桌脚掌、螺孔，所述桌面上设置有书立板、书立滑动槽、书立存放槽，所述书立板防置在书立存放槽内，能90°翻转，垂直于桌面，在书立滑动槽内滑动，调节书立板之间的距离，本发明能够根据使用者额的需要调节课桌的高度，并增加桌面存放书籍的功能，帮助学生更好的学习，提高学习效率。

Description

一种带书立的可调节学生课桌

技术领域

本发明涉及课桌技术领域，特别是涉及一种带书立的可调节学生课桌。

背景技术

传统小学生的课桌为高度固定的普通结构，而作为其使用者的学生出于生长发育期，身高在逐年增加，那么传统固定的课桌结构就不符合该使用者的需要，给使用者带来不便，严重的会影响学生的生长，如果每年更新课桌，这样所造成的资金投入过大；另外，传统的课桌学生存放书籍固然空间局限，堆放在桌面上的书籍容易掉地上或者堆放凌乱，不方便学生使用，降低学生的学习效率。

发明内容

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了种带书立的可调节学生课座，能够根据使用者额的需要调节课桌的高度，并增加桌面存放书籍的功能，帮助学生更好的学习，提高学习效率。

本发明所采用的技术方案是：

一种带书立的可调节学生课座包括桌面、书箱、书立板、书立滑动槽、书立存放槽、桌脚固定部分、桌脚可调节部分、桌脚掌、螺孔。

所述桌面上设置有书立板、书立滑动槽、书立存放槽。

所述书立板防置在书立存放槽内，能90°翻转，垂直于桌面，在书立滑动槽内滑动，调节书立板之间的距离。

所述书箱设置在桌面下，连接桌脚固定部分，桌脚固定部分上垂直设置数个螺孔。

所述桌脚可调节部分上设置与桌脚固定部分相匹配的螺孔，桌脚可调节部分的末端连接桌脚掌。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：将传统的学生课桌改良设计为高度可调节的结构形式，能根据学生的身高调节其高度，不对学生的生长造成不良影响，同时桌面上设置书立板，能帮助学生整理好桌面上的书籍，便于查找所需书籍，提高学习效率。

附图说明

图1为本发明未使用时的外观结构示意图

图2为本发明使用时的外观结构示意图

图中1为桌面、2为书箱、3为书立板、4为书立滑动槽、5为书立存放槽、6为桌脚固定部分、7为桌脚可调节部分、8为桌脚掌、9为螺孔。

具体实施方式

下面结合附图对本发明进一步说明。

如图1、图2所示，

一种带书立的可调节学生课座包括桌面1、书箱2、书立板3、书立滑动槽4、书立存放槽5、桌脚固定部分6、桌脚可调节部分7、桌脚掌8、螺孔9。

所述桌面1上设置有书立板3、书立滑动槽4、书立存放槽5。

所述书箱2设置在桌面1下，连接桌脚固定部分7，桌脚固定部分7上垂直设置数个螺孔9。

所述书立板3防置在书立存放槽5内，能90°翻转，垂直于桌面1，在书立滑动槽4内滑动，调节书立板3之间的距离。

所述桌脚可调节部分8上设置与桌脚固定部分7相匹配的螺孔9，桌脚可调节部分8的末端连接桌脚掌9。

实施例：

使用时，使用者根据需要，调节脚固定部分7与桌脚可调节部分8螺孔的位置，用螺钉拴紧，将书籍等学习用品放在书箱2中，使用较高频率的书籍垂直放在桌面1上，书立板3从书立板存放槽5内拿出后翻转垂直于桌面1上，在书立滑动槽4上滑动，根据所放书籍的厚度调节到具体位置，本发明能够根据使用者额的需要调节课桌的高度，并增加桌面存放书籍的功能，帮助学生更好的学习，提高学习效率。

Claims (4)

1.一种带书立的可调节学生课座包括桌面（1）、书箱（2）、书立板（3）、书立滑动槽（4）、书立存放槽（5）、桌脚固定部分（6）、桌脚可调节部分（7）、桌脚掌（8）、螺孔（9），其特点在于，所述桌面（1）上设置有书立板（3）、书立滑动槽（4）、书立存放槽（5）。

2.根据权利要求1中的一种带书立的可调节学生课座，其特点在于，所述书箱（2）设置在桌面（1）下，连接桌脚固定部分（7），桌脚固定部分（7）上垂直设置数个螺孔（9）。

3.根据权利要求1中的一种带书立的可调节学生课座，其特点在于，所述书立板（3）防置在书立存放槽（5）内，能90°翻转，垂直于桌面（1），在书立滑动槽（4）内滑动，调节书立板（3）之间的距离。

4.根据权利要求1中的一种带书立的可调节学生课座，其特点在于，所述桌脚可调节部分（8）上设置与桌脚固定部分（7）相匹配的螺孔（9），桌脚可调节部分（8）的末端连接桌脚掌（9）。