CN103082664A - 带有升降装置的学生预防近视眼课桌椅 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及带有升降装置的学生预防近视眼课桌椅,它适于家私工厂内容。它公开了以课桌腿为外管,内套固定定位器,在定位器内再置于升降附管,升降附管内再置于升降滑块。本发明有预防近视眼的功能构造,特别在课桌椅腿部新设置了可升降的构造,只要用手抓住升降管及升降滑块,桌面就可自动的向上或向下移动。手只要一离开,桌面的高低就此而定。使中、小学生使用时依据自己高低,再不用他人帮助,不需工具,自己方便用手调整桌面,椅面的高低,外观适于童年产品的安全。

Description

带有升降装置的学生预防近视眼课桌椅
技术领域
[0001] 本发明涉及中、小学生学习所用课桌椅,特别是能预防近视眼的课桌椅。
现有技术
[0002] 在历年以来的期间内,我本人为了青少年有一个正确的学习姿态,始终保持眼部有一个正确的视力,勤勤恳恳的开发了一些专利产品,总计有十来个。这些专利产品全部是围绕一个主题,即是对中小学生学习时要有正确的坐姿,保持眼睛对桌面有一个正确的距离,从而防止眼睛走向近视。我的这些专利产品都有生产,且都是低价出售,让那些贫穷地区的中、小学校能有能力承担。由于中小学生使用了这些课桌椅,这些学生的家长均不断反应有好感,这对我们是一个鼓励,也是一个鞭策。同时,我的这些专利产品也由教委等领导机关重视,送去参加了 2012年第七届国际发明展览会暨国际教学新仪器新设备展览会荣获金奖。在这些安慰与荣誉面前,我更要对我的这些专利产品负责,从难从严的将我的这些专利产品做到既要能预防中、小学生近视眼,更要让中、小学生坐得舒服,且能不用他人帮助,不需工具的情况下,能自我调整课桌椅的高、低度,这一点在过去还想得不够。为此,我们要在原有的基础上,将学生防近视课桌椅的技术构造设计得更上一层楼,即是使用时更方便,轻巧,效果更好。
发明内容
[0003] 本发明的目的是提供一种带有升降装置的学生预防近视眼课桌椅,它保有桌面预防近视眼的功能构造,特别是在桌椅腿部新设置了可升降的构造,使中、小学生们使用时自已依据高低方便用手来升降,且外观上没有任何损伤孩子的结构,安全。
[0004] 本发明的技术解决方案是在现有课桌椅、视力保护器的基础上,本发明特别是有一个作为课桌腿的外管,在课桌腿的外管内固定有一条定位器,定位器的两边壁上设置有波浪形状的边壁,定位器的中下部位处有一条开口槽,在开口槽顶部附管内设置有最高定位卡。在定位器内设置有升降附管,升降附管的上端中部及其上方设置有卡槽,升降附管的下方两边均有一洞眼,洞眼内设置有钢珠,在所述升降附管下端设置有开口,开口内设置一个螺丝钉,有一个升降滑块,所述升降滑块有一长条状的滑块体,滑块体上端设置有拉手块,所述拉手块顶端有拉手,拉手块下端有挂书包的挂钩,拉手块中间有锁匙装置,拉手块背面有一条凸筋,拉手块通过凸筋插入升降管上部的卡槽内而自己露面于外,所述升降滑块的下端设置有一个连体,所述连体两边正对定位器波浪形状边壁处有一凹口,凹口上部只能容纳小于半个钢珠,凹口下部可容纳一个钢珠,上部与下部之间为圆滑过渡连接,所述连体底部设置有弹簧,弹簧另一端固定在升降附管的开口内的螺丝钉上,同时螺丝钉头为可滑动的设置在定位器的开口槽上。
[0005] 本发明所述升降管下方两边洞眼设置的钢珠,在升降管上升及下降途中,所述钢珠均只是在洞眼位伸出及缩回。
[0006] 本发明的优点是为更好配合学生能正确使用视力保护器,可使学生自己很方便地用手升高及降低桌椅的高低,且构造安全,不会损伤学生。
附图说明
[0007] 图1.本发明课桌外观构造图;
图2.本发明课椅外观构造图;
图3.视力保护器示意图;
图4.本发明外管构造示意图;
图5.本发明附管构造示意图;
图6.本发明升降滑块构造示意图;
图7.本发明升降定位器构造示意图。
[0008] 具体实施办法
根据图1、图3所示,本发明有课桌,视力保护器5,其视力保护器5有盒体,书靠,书槽,压书板,写字板,距离尺。根据图1、图4、图5、图6、图7所示,本发明有一个作为课桌腿的外管1,在外管I内固定有一条定位器2,定位器2的两边壁上设置有波浪形状的边壁220。定位器2的中下部位处有一条开口槽230,在开口槽顶部附管内设置有最高定位卡210。在定位器2内设置有升降附管3,升降附管3的上端中部及其上方设置有卡槽330,升降附管3的下方两边均有一洞眼,洞眼内设置有钢珠310,在所述升降附管下端设置有开口,开口内设置一个螺丝钉320。有一个升降滑块4,所述升降滑块4有一长条状的滑块体,滑块体上端设置有拉手块,所述拉手块顶端有拉手410,拉手块下端有挂书包的挂钩430,拉手块中间有锁匙装置420,拉手块背面有一条凸筋470,拉手块通过凸筋插入升降管3的上部的卡槽330内而自己露面于外,所述升降滑块4的下端设置有一个连体440,所述连体两边正对定位器2波浪形状边壁处有一凹口 450,凹口 450上部只能容纳小于半个钢珠,凹口下部可容纳一只钢珠,上部与下部之间为圆滑过渡连接,所述连体440底部固定有拉力弹簧460的一端,拉力弹簧460另一端固定在升降附管螺丝钉320上,螺丝钉尾部在升降管上升至最高点的定位器210处时被卡住。本发明的定位器2的两壁上的波浪形状的边壁是波谷可容纳一个钢珠,波峰是将钢珠从波谷中抬起。本发明升降管3下方两边洞眼所设置的钢珠310,在升降管上升及下降途中,所述钢珠均只是在洞眼位伸出或缩回。
[0009] 根据图2所示,图2为课椅,其课椅在升降装置上与课桌基本相似,比如櫈腿6为外管,升降附管插入定位器管内外露部分,升降附管上有一个升降滑块的拉手块的锁匙装置920插入升降管卡槽内,只是有设置拉手但无挂钩。
[0010] 本发明的工作原理是,当课桌高度固定后,升降附管3、升降滑块4及定位器2互相紧密一起进行锁定,程序是升降附管3的钢珠310同时置于升降滑块4的连体440的凹口 450的上部,以及同时置于在定位器2两边波浪形边壁220中的波谷内,属于锁死状态。但当手一拉动升降滑块4时,钢珠310就退到450的凹口下部,并固定在310的位置,此时课桌的锁定状态即打开,课桌可自由地向上或向下移动。手一放松滑块的尾部,弹簧紧紧拉住,钢珠就自动弹出固定在定位器220的凹口。首先碰到定位器2两边波浪形边壁220的波峰时就会往后退,此时钢珠310就会从升降滑块4的连体440的凹口 450的上部转移到下部,且钢珠310同步向升降管3的洞眼内有所后缩,此时课桌的锁定状态即打开,课桌可自由地向上或向下移动。但当升降附管3及升降滑块4 二个部件再用手抓紧向上时,开启的程序即打开。本装置向下时,升降附管3及升降滑块4的底部可以降到外管I的底部。本装置向上时,升降附管3及升降滑块4向上移动时,是靠升降附管3的下端的止滑卡片320插入到定位器2的开口槽230中,直到止滑卡口 320滑到了定位器2的附管内的最高定位卡210停止后,上升程序就终止了。
[0011] 本发明的升降滑块的锁匙装置420处,在课桌、椅的高、低调整好后,可以用锁匙将其锁死,防止儿童及青少年乱操作而损坏公物。

Claims (2)

1.有升降装置的学生预防近视眼课桌椅,它包括课桌椅、视力保护器,其特征是有一个作为课桌腿的外管,在课桌腿的外管内固定有一条定位器,定位器的两边壁上设置有波浪形状的边壁,在定位器内设置有升降附管,升降附管的上端中部及其上方设置有卡槽,升降附管的下方两边均有一洞眼,洞眼内设置有钢珠,在所述升降附管下端设置有一开口,开口内设置一个螺丝钉,有一个升降滑块,所述升降滑块为一长条状的滑块体,滑块体上端设置有拉手块,所述拉手块顶端有拉手,拉手块下端有挂书包的挂钩,拉手块中间有锁匙装置,拉手块背面有一条凸筋,拉手块通过凸筋插入升降附管的卡槽内而自己露面于外,所述升降滑块的下端设置有一个连体,所述连体两边正对附管波浪形状边壁处有一凹口,凹口上部只能容纳小于半个钢珠,凹口下部可容纳一只钢珠,上部与下部之间为圆滑过渡连接,所述连体底部设置有弹簧,弹簧另一端固定在升降附管的开口内的螺丝钉上,同时螺丝钉头为可滑动的设置在定位器的开口槽上。
2.根据权利要求1所述带有升降装置的学生预防近视眼课桌椅,其特征是升降附管下方两边洞眼所设置的钢珠,在升降管上升及下降途中,所述钢珠均只是洞眼位伸出缩回。
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