CN102113771A - 互动教学系统平躺电子显示屏控制台 - Google Patents

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CN102113771A
CN102113771A CN 200910248032 CN200910248032A CN102113771A CN 102113771 A CN102113771 A CN 102113771A CN 200910248032 CN200910248032 CN 200910248032 CN 200910248032 A CN200910248032 A CN 200910248032A CN 102113771 A CN102113771 A CN 102113771A
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CN 200910248032
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龚浩
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上海京城高新技术开发有限公司
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Abstract

本发明属于互动教学系统显示屏固定装置,一种互动教学系统平躺电子显示屏控制台。黑板存在很多不方便的地方:浪费上课时间;影响上课的效果;粉尘太多等。本发明互动教学系统平躺电子显示屏控制台由柜面(6)和柜体(8)组成,柜面(6)上设有电子显示屏(3),电子显示屏(3)四周留有书写笔放置凹槽(4)。本发明的优点为:提高了师生间的互动性、增加了学生学习的兴趣;使用方便;互动教学系统平躺电子显示屏控制台的柜体上设有抽屉,方便老师放置教学用具;防止了老师在壁式的电子显示屏上长期使用指挥棒或电子显示屏书写笔而手臂疼痛;结构简单。

Description

互动教学系统平躺电子显示屏控制台

技术领域

[0001] 本发明属于互动教学系统显示屏固定装置,具体地说是一种互动教学系统平躺电 子显示屏控制台。

背景技术

[0002] 从19世纪中期黑板在世界各地流行起来后,学校便使用黑板进行教学,在高科技 的现代社会,任何一样东西都在不停的发展为人们所使用,黑板也不例外,以往的黑板存在 很多不方便的地方:当老师上课需要写的板书多时,老师在课堂上就来不及写板书,浪费上 课时间;使用黑板有时还会出现反光的情况,造成学生无法看清黑板上的板书,影响上课的 效果;每节课都必须使用粉笔书写,粉尘太多,容易造成职业病;黑板上不能演示动画效果 等。现在人们已经不只是使用黑板进行教学了,互动教学系统是适合现代社会的教学系统, 电子显示屏成为一种新型的教学设备,电子显示屏可以直接安装在墙壁上供老师教学,但 也会存在不方便的地方,有时需要大家互动教学时很不方便,例如地理老师讲授地理课时, 同学回答问题时很难描述地图上的具体位置,如果回答问题的学生都站在讲台上又会遮住 其他学生观看电子显示屏上的地图,所以发明一种可以有多人同时操作,方便观看的互动 教学系统平躺电子显示屏控制台是有必要的。

发明内容

[0003] 本发明的目的是提供了一种可以有多人同时操作,方便观看的互动教学系统平躺 电子显示屏控制台。

[0004] 本发明的目的是通过以下技术方案来实现的:

[0005] 一种互动教学系统平躺电子显示屏控制台由柜面和柜体组成,柜面上设有电子显 示屏,电子显示屏四周留有书写笔放置凹槽。

[0006] 柜面一对角上设有开关按钮。

[0007] 柜面四角为圆形角。

[0008] 柜体两侧面设有抽屉。

[0009] 抽屉上设有锁。

[0010] 本发明的要点为:电子显示屏设在控制台的柜面上。

[0011] 一种互动教学系统平躺电子显示屏控制台由柜面和柜体组成,柜面上设有电子显 示屏,电子显示屏平躺放置,便于老师操作,避免了老师在壁式电子显示屏上长期使用指挥 棒或电子显示屏书写笔而造成手臂疼痛的感觉。电子显示屏四周留有书写笔放置凹槽,书 写笔放置凹槽内放置有指挥棒和电子显示屏书写笔,老师使用指挥棒进行讲解,电子显示 屏书写笔方便学生直接对电子显示屏进行操作。

[0012] 柜面一对角上设有开关按钮,方便位于柜台四周的师生关闭或开启电子显示屏。

[0013] 柜面四角为圆形角,避免了因直角造成的伤害。

[0014] 柜体两侧面设有抽屉,抽屉上设有锁,便于教师放置教学用具。[0015] 本发明的优点如下:

[0016] 1、提高了师生间的互动性、增加了学生学习的兴趣:平躺在柜面上的电子显示屏 可同时供老师和多个学生操作。

[0017] 2、使用方便,师生站在互动教学系统平躺电子显示屏控制台四周,进行教学活动。

[0018] 3、互动教学系统平躺电子显示屏控制台的柜体上设有抽屉,方便老师放置教学用 具。

[0019] 4、便于老师操作,防止了老师在壁式的电子显示屏上长期使用指挥棒或电子显示 屏书写笔而手臂疼痛。

[0020] 5、结构简单。

附图说明

[0021] 图1为本发明互动教学系统平躺电子显示屏控制台俯视图。

[0022] 图2为本发明互动教学系统平躺电子显示屏控制台有抽屉面的侧视图。

[0023] 图中:1为开关按钮,2为指挥棒,3为电子显示屏,4为书写笔放置凹槽,

[0024] 5为电子显示屏书写笔,6为柜面,7为抽屉,8为柜体。

具体实施方式

[0025] 下面结合附图,通过具体实施例对本发明作进一步说明。

[0026] 一种互动教学系统平躺电子显示屏控制台由柜面6和柜体8组成,柜面6长为1.6 米、宽为1.3,柜体8高为0.6米,柜面6上设有电子显示屏3,电子显示屏3四周留有书写 笔放置凹槽4 ;书写笔放置凹槽4宽度为0. 05米;柜面6 —对角上设有开关按钮1 ;柜面6 四角为圆形角。柜体8两侧面设有抽屉7,每侧面为三个抽屉7,抽屉7上设有锁。

[0027] 使用互动教学系统平躺电子显示屏控制台,第一节课老师在壁式电子显示屏的教 室给学生上了地理课,讲解知识,第二节课老师为学生在具有平躺电子显示屏控制台的教 室内上课,老师和学生站在平躺电子显示屏控制台的四周,一个学生打开开关按钮1,老师 使用电子显示屏配合指挥棒2讲课,学生使用电子显示屏书写笔5,师生互动学习地理知 识。

[0028] 以上所述仅为本发明的优选实施例而以,并不用于限制本发明。对于本领域的工 作人员来说,可以有任何更改和变换。凡在本发明的精神和原则范围内所做的任何改变、变 化或等同替换等都应包括在本发明的保护范围内。

Claims (5)

1. 一种互动教学系统平躺电子显示屏控制台由柜面(6)和柜体(8)组成,其特征在于: 柜面(6)上设有电子显示屏(3),电子显示屏(3)四周留有书写笔放置凹槽G)。
2.根据权利要求1所述的互动教学系统平躺电子显示屏控制台,其特征在于:柜面(6) 一对角上设有开关按钮(1)。
3.根据权利要求1所述的互动教学系统平躺电子显示屏控制台,其特征在于:柜面(6) 四角为圆形角。
4.根据权利要求1所述的互动教学系统平躺电子显示屏控制台,其特征在于:柜体(8) 两侧面设有抽屉(7)。
5.根据权利要求4所述的互动教学系统平躺电子显示屏控制台,其特征在于:抽屉(7) 上设有锁。
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CN105408920A (zh) * 2013-05-24 2016-03-16 高通股份有限公司 用于教导学习设备的信号传输设备

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